- 1、本文档共90页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第十二章、社区社会工作
第十三章、医务社会工作
第十四章、企业社会工作;第十二章:社区社会工作;第一节社区社会工作概述;第二节社区社会工作的主要内容;第二节社区社会工作的主要内容;2011.54真题;第二节社区社会工作的主要内容;〔3〕为优抚对象提供的福利效劳
①落实优抚政策,拥军优属;
②解决住房、就医等日常生活方面的困难;
③军民联谊等。
〔4〕为青少年提供的福利效劳
①生活照顾效劳〔托管、孩子接送〕
②校外教育〔课后辅导班、夏令营〕
③失足青年的帮教;
〔5〕为贫困者提供的福利效劳
①再就业;
②经济援助〔低保等〕;
③扶贫济困活动。;3社区教育
〔1〕教育的实施取向:
学校本位——以学校为主体
社区本位——以社区为主体
;3社区教育
〔2〕从社区教育的根本目标看
①补偿式教育:非正规的教育、知识、技能培训
②控制式教育:控制不守公德和秩序的行为,以阻止性为主
③开展式教育:挖掘居民潜能和积极性;
〔2〕从社区教育的效劳功能看
①家庭生活教育
②公民教育---尤其针对青少年
③成人教育---因各种原因失学或未接受正规教育的人
④健康教育;2014.51;2010.52;4社区治安的内容:
〔1〕宣传教育工作
①法律政策的宣传
②社会治安防范知识的宣传
〔2〕协助公安机关开展工作
①群防群治的工作:防盗、防火、防破坏、防其他治安灾害事故。
②保护案发现场,提供破案线索。
③依法对被管制、剥夺政治权利、缓刑、假释、监外执行、保外就医的刑事处分人员和监视居住的被告人进行监督和管理,对有违法犯罪行为的人进行帮助教育。
〔3〕协助有关部门加强对外来人口的管理
〔4〕向政府及公安机关反映社区治安动态,以及对社区治安管理工作的意见、要求和建议。;5流动人口效劳
六普数据:我国流动人口2.2亿人
主要工作内容:
〔1〕流动人口城市融入相关效劳
〔2〕流动儿童效劳:
数据:2013,到达3581万。
问题:城市融合、人际交往、教育升学、亲子关系、居家平安等
〔3〕协助开展流动人口方案生??管理效劳
数据:流动育龄妇女5000万以上
工作内容:协助进行人口方案生育登记、药具发放、方案生育与生殖健康宣传;〔二〕社区志愿效劳
1筹划社区志愿效劳工程,带着志愿者开展效劳
2开掘培养志愿者骨干,培育扶持社区志愿效劳组织
社工+义工领袖,义工领袖+普通义工
3组织开展志愿者培训,提升效劳水平
4做好志愿者管理,推动志愿效劳事业持续开展
志愿效劳时间银行、互助效劳、效劳转换;二、农村社区社会工作的主要内容〔3〕
〔一〕农村社区建设
1开展农村社区效劳试点
2提升农民素质能力
3培育开展农村社区社会组织
〔二〕农村扶贫开发
〔三〕农村特殊群体社会效劳
1农村留守儿童效劳〔超6000万〕
成长效劳〔学业辅导、心理咨询、技能训练、健康及平安教育等〕、
家庭效劳〔针对监护人、照顾者和家长〕、
青少年犯罪预防和行为矫治效劳
社区托管效劳
2农村留守老人效劳〔近5000万〕
机构养老效劳〔五保户进老人院〕、居家养老效劳、社区养老效劳
老人合法权益保障、老人文化娱乐效劳
3农村留守妇女效劳〔近5000万〕
保健效劳、心理健康效劳
技能训练和创业支持效劳、文化娱乐效劳;第三节社区社会工作的主要方法;3.社区问题分析
〔1〕社区内共同性问题的分析
共同性问题是指社区所有居民都卷入其中,带有明显的“集体性”。可以通过政府公开的统计资料、学者的研究报告、媒体的报道等资料了解,也可以通过访问社区居民获得。
〔2〕社区内群体性问题分析
包括社区中的老年人、青少年、妇女、残疾人、失业者、贫困者和低收入者等群体。;
4.社区需求分析〔通俗版本〕
布雷德绍〔J.Bradshaw〕1972年提出四种需求的类型。
〔1〕感觉性需求——“说出来的”
〔2〕表达性需求——“行动上表现出来的”
〔3〕标准性需求——“专家认为,文件上写的”
〔4〕比较性需求——“和别人比较,有差异”;2013.53;2014.53;2012.79多项选择;〔二〕社区效劳〔活动〕方案的筹划
〔1〕确认社区需求
〔2〕了解社区居民或者效劳对象的特征
〔3〕订立工作目标
〔4〕评估自身能力:机构能力+工作员能力
〔5〕制定工作进度表
〔6〕程序编排:时间、目标、场地、资源;〔三〕社区效劳〔活动〕方案的执行
1.筹备阶段
〔1〕经费筹措;〔2〕人力安排;
〔3〕场地安排;
文档评论(0)