主流意识形态引领二次元文化认同研究.pdf

中文摘要

青少年对主流意识形态的认同，关系到党和国家的长治久安。而随着西方各种

社会思潮的不断涌入，以及新媒体时代非主流意识形态话语传播扩散，使部分青少

年不能完全全面、辩证看待问题，甚至主流意识形态认同受到冲击。在我国，主流

意识形态是以马克思主义为指导的社会主义意识形态，是一种思想观念，其引导和

凝聚作用发挥的效果可以说是取决于能否被人民在生活中感知、内化。今天的青少

年群体，置身于网络开放环境，深受“体验为王”等思维影响，习惯于选择看短视

频，更倾向于以自己主观感受和直接体验的情感好恶来决定认同或排斥思想文化信

息。而二次元文化是指动画、漫画、游戏、轻小说等表现形式以及由二次元群体所

形成的独特价值观与理念的文化，有载体生动、互动性强、创造力旺盛等特点。其

作为网络青年亚文化之一，一方面具有虚拟性，与党和政府建设中极为重要的话题

即较强现实性的主流意识形态有壁垒。另一方面，主流意识形态有着引领二次元文

化，提升传播力、感染力的需要，且二次元文化呈现出积极与主流文化对话的渴望，

双方的壁垒正在打破。因此，在党的领导下，在主流意识形态的主导下，二次元文

化可作为主流意识形态传播的载体。如何结合时代特点与受众偏好，利用二次元有

利资源呈现与国家政治，中华优秀文化联系，体现中国社会主流价值观的美的一面，

吸引青少年，增强其对主流意识形态的认同是需要思考的问题。

本文首先梳理相关文献，界定核心概念，接着分析了二次元文化发展现状，发

现其体现着青少年的诉求，有圈层化个性彰显的特点，最为重要的是当下与主流意

识形态积极互动，但同时存在一些问题，如过度的虚拟性导致剥离现实世界，过度

娱乐化解读削弱权力话语等，鉴于此，提出应对措施：一方面遏制其消极元素，另

一方面，运用它增强认同。其次，是本文的重点部分，聚焦到微观的青少年个体，

结合个体的认同过程，将主流意识形态引领二次元文化认同划分为三阶段：认知认

同即个体经历由感性认识升级到理性认识、情感共同即肯定情感共鸣助力思想内化、

行动协同即主体开展行动对认同进行深化，并结合典型案例《那年那兔那些事儿》

与《原神》来说明，并在此基础上得到启示：用美引人、以情感人、以文化人，最

后，提出一些有效路径。

关键词：主流意识形态；认同；二次元文化

I

ABSTRACT

Teenagersrecognitionofmainstreamideologyisrelatedtothelong-termstabilityof

thepartyandthecountry.WiththecontinuousinfluxofvarioussocialthoughtsintheWest

andthespreadofnon-mainstreamideologicaldiscourseinthenewmediaera,some

teenagerscanttreattheproblemcompletelyanddialectically,andeventhemainstream

ideologicalidentityisimpacted.InChina,themainstreamideologyisasocialistideology

guidedbyMarxism,anditisanideologicalconcept.Theeffectofitsguidanceand

cohesioncanbesaidtodependonwhetheritcanbeperceivedandinternalizedbythe

peopleinlife.Todaysyouthgroups,exposedtotheopennetworkenvironmentanddeeply

influencedbythethinkingofexperienceisking,areusedtowatchingshortvideos,and

aremoreinclinedtoidentifyorrejectideologicalandculturalinformationbasedontheir

subject