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山东省临沂市2024-2025学年高一语文下学期4月月考试题

语文参考答案

1.A（“就会达到‘中和’境界”错。原文是“这些关系得到协调、统一才能达到一种志向的‘中和’境界”。）

2.A（B．“……受到艺术震撼，是由于……感受到了‘中和’之美”分析错误。依据原文“中国书法以其特有的龙飞凤舞、强劲有力的艺术风貌，深蕴着特殊的感人艺术魅力，为世人所惊羡，以至近来不断有外国艺术家从王羲之和米芾等大书法家的书法中获得艺术震撼与启发”，可知文章没有提到获得震撼是由于感受到了“中和”之美。

C．“须要让他们琴棋书画样样精通”于文无据，原文只是说“在中国，‘诗书琴画’是传统文人必备的基本素养，这是中国古代的美育，是培育‘文质彬彬’的君子的重要途径”。并没有说须要让他们琴棋书画样样精通。

D．“材料一强调书法艺术传承与发展的重要意义”错，依据材料一的出处和二三段开头的第一句可知，材料一谈论的是“中和”思想在书法中的作用。）

3.C（依据材料二的内容“‘中和’之美客观上包含着阴阳相生的观念，一阴一阳，交互作用，相依相合，生成生命，同时也生成美之力气”“这种虚实、动静、有无相生的审美观念在中国艺术的各个层面都有呈现”“这里的动与静、空与实、真与神的关系，就是一种阴阳相生的关系，是生命力与神韵美的呈现”，可知C项无对立因素或者对立面，所以没有体现出“中和”之美。）

4.①引用宗白华的话进行论证，极具权威性；②以中国特有的书法艺术为例进行论证，极具劝服力；③从中西方美学与美育表现形式方面对比论证，突出强调中国传统美学的实践性。

5.①选择能体现“中和”之美精神的艺术作品；②指导学生批判地继承传统美学；③指导学生用发展的眼光来审美；④注意引导学生在艺术实践中相识和学习美学。

【4题详解】

本题考查学生分析论点、论据和论证方法的实力。

首先运用了正反对比论证来增加阐明事例力度的。如“中国美学与美育有着特殊的发展历史，西方的美学与美育基本上以理论形态出现，但中国的美学与美育却基本融解于艺术发展与艺术理论之中，是一种审美与艺术统一的道路”，通过中西方美学与美育表现形式方面的对比，突出强调中国传统美学的实践性。

接着运用引用论证增加阐明事例力度的。如“宗白华曾指出，‘在西方，美学是大哲学家思想体系的一部分，属于哲学史的内容。……在中国，美学思想却更是总结了艺术实践，回过来又影响艺术的发展。’”，通过引用宗白华的话进行论证，极具权威性。

最终运用事例论证增加阐明事例力度的。如“历史证明，中国有着举世公认的优秀传统艺术，特殊是中国的传统书法艺术更是绝无仅有。中国书法以其特有的龙飞凤舞、强劲有力的艺术风貌，深蕴着特殊的感人艺术魅力，为世人所惊羡，以至近来不断有外国艺术家从王羲之和米芾等大书法家的书法中获得艺术震撼与启发”，通过以中国特有的书法艺术为例进行论证，极具劝服力。

【5题详解】

本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的实力。

依据材料一的出处和二三段开头的第一句“‘中和’思想有助于更好地理解书体标准和书体关系”“‘中和’思想还可以让我们以不偏不倚的看法对待继承与创新”“‘中和’思想，能够让我们大家创作的书法作品更加丰富而和谐，使我们书法的理论与创作相互促进，更加和谐”可知，材料一谈论的是“中和”思想在书法中的作用。由此可受到启示，能体现“中和”之美精神的艺术作品能起到熏陶的作用，所以可选择能体现“中和”之美精神的艺术作品。

依据材料二“中国传统艺术均有其特殊的艺术魅力，充分表现了中国传统文化特殊是‘中和’之美的特色与韵味。更为重要的是，中国传统文化对于艺术的重视还表现在，强调传统文人的培育必需通过艺术的途径。在中国，‘诗书琴画’是传统文人必备的基本素养，这是中国古代的美育，是培育‘文质彬彬’的君子的重要途径”，可知谈论的是中国传统美学的价值，所以可从指导学生用发展的眼光来审美角度分析。

依据材料二“在新的历史条件下通过批判地继承这笔珍贵的遗产，是我们的历史重任。对于中国古代迥异于西方的‘中和’之美、审美与艺术统一的基本特征等，我们须要有很好的探讨总结与继承发扬，以便在继承与重铸中华美学与美育精神上做出新的探究和努力”，可从指导学生批判地继承传统美学角度分析。

依据材料二“但中国的美学与美育却基本融解于艺术发展与艺术理论之中，是一种审美与艺术统一的道路”“宗白华曾指出，‘在西方，美学是大哲学家思想体系的一部分，属于哲学史的内容。……在中国，美学思想却更是总结了艺术实践，回过来又影响艺术的发展。’”，可从注意引导学生在艺术实践中相识和学习美学角度分析。

6.C“面对庞太监却退缩软弱”错，依据文中“不能这么说，我那点威严在您的面前可就施展不出来了”，这是虚心的说法，并不是真正的退缩软