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北京市昌平区新学道临川学校2025届高三语文上学期12月月考试题（含解析）

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成各题。

作为中国文化的重要符号，孙悟空的形象不断被重塑，其过程折射出经典形象具有的永恒艺术魅力，体现着时代对文艺创新创建的永恒呼喊，揭示了文化创建性转化和创新性发展的基本规律。

考察孙悟空形象的再创建，首先应看到其人物形象的演化。在时代变迁中为“孙悟空”这一符号注入新的内涵，是经典形象再创建的确定性内容。童恩正创作于上世纪80年头的科幻小说《西游新记》，孙悟空人格特征与原著并无根本差异，作者大胆想象，让孙悟空穿越到外国，穿西装、喝咖啡、学外语，折射了改革开放后中外文化沟通新气象。电影《大话西游》的出现，让孙悟空变成“至尊宝”建构起“人化”的孙悟空形象，确立了悟空形象再创建的一种新范式，到了电影《大圣归来》和小说《悟空传》，不仅孙悟空的造型发生变更，而且性格中注入追求自我超越、挥洒特性等现代思想观念。应当说，这一系列变更反映了时代变迁中社会心理的嬗变。正是留意特性表达、认可多元文化观念的时代语境，以及日益多样的艺术理念，给了孙悟空不同的面孔。

不过，看似颠覆性的形象变更，并未抛弃孙悟空的基本性格要素。孙悟空性格本就困难，石猴的本色、和善果敢的人格、叛逆捣乱的冲动以及最终的自我超越，这些因素共同构成创作者调制孙悟空形象的“原色”。这些“原色”重新组合，也就有了千姿百态的“孙悟空”。由此，我们可以得到一些启发:经典形象再创建必定要求注入时代内涵，但这不意味着把某种思想观念或价值诉求从外部“强灌”或“硬贴”给形象，而应找到基本性格元素，调适其内部张力并以艺术手法加以呈现。

作为一个艺术形象，孙悟空有属于自己的人际关系，生活在属于自己的世界中。所谓孙悟空形象的再创建，并非把孙悟空从这个世界中剥离，而是在创建新形象的同时翻新这个艺术世界。86版电视剧《西游记》高度还原原著，观众普遍感觉这个孙悟空最“像”。这和主创团队严谨的看法和六小龄童精湛的演技有关，也和电视剧以大体量叙事优势全景式“复原”孙悟空“社会关系”有很大关系。《大话西游》《悟空传》等对孙悟空形象的大幅改造，也同样建立在艺术世界重构的基础之上。从视觉呈现角度看，这个艺术世界或许只是故事场景的“复原”，但任何胜利的形象再造，必定伴随它所属艺术世界的基本规则及人物关系的全折变更。也只有这样，新的形象才能如鱼得水地演绎出让人哭，让人笑，让人思索的精彩故事。

自“孙悟空”诞生以来，人们在这个经典形象上寄予着艺术志向和审美追求，以及对果敢、信诺，英勇、不屈等人性闪光点的由衷赞美。只不过，这种寄予常常实行不同的表达策略，即便有时是对形象的变形，折射的也是心灵深处的呼喊。文艺是常为新的。孙悟空只是一个例子，从中可以看到，随着时代变迁，越来越丰富的媒介和艺术形式以及世界文艺的沟通碰撞，无不深刻影响经典形象再创建，创作者当反复探寻经典形象的艺术内涵，在新的时代语境中吸取文艺经典供应的才智，大力弘扬中华美学精神,以更大的志气直面社会转型期多样生活阅历，以更充足的创建力给予经典形象以新的话语和色调。

(选编自胡一峰《艺术创新为经典形象增加新的魅力》)

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()

A.孙悟空的形象是中国文化的重要符号，在不同的时代被注入迥然不同的内涵。

B.孙悟空艺术形象不断被重构，是因为孙悟空这个形象具有困难和多变的性格。

C.对孙悟空艺术形象再创建的过程，也是对孙悟空所属艺术世界再创建的过程。

D.人们在经典形象上寄予的艺术志向和审美追求，是通过形象的变形来表达的。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()

A.文章分析了多部影视作品和文学作品中孙悟空的不同形象，论述有理有据。

B.文章由“孙悟空”形象的重塑论及文化创新性发展的规律，从个别到一般。

C.文章指出当下社会经典艺术形象再创建时出现的很多问题，有其现实指向。

D.文章在论证的过程中对文艺工作者提出了若干详细的建议，具有指导意义。

3.依据原文内容，下列说法不正确的一项是()

A.只有在新的时代语境和多样的艺术理念影响下，创建者才能给予孙悟空这个经典艺术形象以不同的面孔。

B.86版电视剧《西游记》中的孙悟空形象被观众认为最“像”，说明高度还原原著是胜利再造形象的基础。

C.网络嬉戏《梦幻西游》里的孙悟空萌态可掬，得到受众认可，这是新的媒介形式对经典形象再创建的影响。

D.没有背离艺术形象的基本性格，是动画电影《魔童降世》中颠覆性的哪吒形象塑造胜利的重要因素之一。

【答案】1.C2.C3.B

【解析】

【1题详解】

本题考查学生理解文本内容、筛选