2025浅谈语文高质量作业设计的策略.docx

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浅谈语文高质量作业设计的策略

一、精准定位作业目标

高质量的语文作业绝非孤立存在,而是与课程标准和教学目标紧密相连,犹如齿轮相互咬合,共同推动学生语文素养的提升。教师必须以高度的专业精神,深入到课程标准的字里行间,精准把握不同学段对语文能力的要求,从字词的积累运用、语句的理解表达,到篇章的阅读赏析、写作的谋篇布局,都要烂熟于心。

在字词教学环节,作业目标设定得越细致,学生的学习效果就越好。比如,在学习了一组新字词后,除了要求学生能准确认读、书写,还可以设置更具挑战性的任务,如让学生用新学字词编写一段有趣的小故事,或者进行词语接龙游戏并记录下来,这样既能巩固字词,又能锻炼学生的思维能力和语言组织

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