粤教版信息技术选修二《多媒体技术应用》第四章《图形图像的采集与加工》4.3节《图形图像的加工》说课稿 高二下册.docx

粤教版信息技术选修二《多媒体技术应用》第四章《图形图像的采集与加工》4.3节《图形图像的加工》说课稿高二下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以粤教版信息技术选修二《多媒体技术应用》第四章《图形图像的采集与加工》4.3节《图形图像的加工》为内容，结合高二下册学生的知识水平，设计了一系列实用性强、与课本紧密关联的教学活动。通过引导学生在实际操作中掌握图形图像加工的基本技巧，培养学生的创新思维和动手能力。

二、核心素养目标

1.培养学生信息意识，让学生认识到图形图像加工在信息技术领域的应用价值。

2.提升学生计算思维，通过实践操作，让学生掌握图形图像编辑软件的基本操作。

3.增强学生的问题解决能力，鼓励学生在实际操作中遇到问题后，运用所学知识自主探索和解决。

4.培养学生的创新精神和实践能力，激发学生在图形图像加工过程中的创意和创新能力。

三、重点难点及解决办法

重点：图形图像编辑软件的基本操作与技巧。

难点：复杂图形图像的加工处理及创意设计。

解决办法：

1.通过演示和实例分析，帮助学生掌握图形图像编辑软件的基本操作流程。

2.设计分层教学，针对不同层次的学生提供相应的练习和指导，确保学生能够逐步掌握操作技巧。

3.引导学生参与小组讨论，鼓励学生分享自己的创意和设计思路，共同解决复杂图形图像加工中的问题。

4.鼓励学生利用网络资源进行自主学习，拓宽知识面，提高解决实际问题的能力。

5.定期组织学生进行作品展示和评价，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践操作能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机教室、图形图像编辑软件（如Photoshop、Illustrator等）、彩色打印设备。

2.课程平台：学校内部教学平台、在线学习平台。

3.信息化资源：图形图像处理相关教程视频、案例作品库、在线学习资源。

4.教学手段：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（如图片素材）、教学课件。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示生活中常见的图形图像作品，如广告设计、网页界面等，引导学生思考图形图像在现代社会中的重要性。

-提问：同学们，你们知道图形图像是如何制作出来的吗？它们在制作过程中有哪些关键步骤？

-引入本节课的主题：《图形图像的加工》，说明本节课将学习图形图像编辑软件的基本操作与技巧。

2.讲授新知（20分钟）

-演示图形图像编辑软件的基本界面和功能，介绍软件的基本操作流程。

-通过实例讲解如何调整图像大小、颜色、亮度等基本调整技巧。

-引导学生尝试使用软件进行简单的图形编辑，如裁剪、旋转、翻转等操作。

-讲解如何使用图层进行复杂图像的拼接和组合，展示实际操作步骤。

-介绍滤镜效果的使用方法，让学生了解如何为图像添加艺术效果。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：将学生分成小组，每组提供一个主题，要求学生在规定时间内使用所学软件完成一个图形图像作品。

-教师巡回指导：在学生练习过程中，教师巡视各小组，解答学生疑问，提供个别指导。

-作品展示：各小组展示自己的作品，其他学生进行评价和讨论。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课学习的内容，强调重点操作和技巧。

-鼓励学生在课后继续练习，不断提高自己的图形图像加工能力。

-提出下节课的学习目标，让学生对下一节课的内容有所期待。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生利用所学软件，完成一个具有创意的图形图像作品，并提交作品截图。

-提醒学生注意作品版权，尊重原创，不得抄袭他人作品。

-作业截止时间：下节课前。

-预告下节课内容：介绍图形图像的存储与传输，以及相关安全知识。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-图形图像的分辨率与文件格式：介绍不同分辨率和文件格式（如JPEG、PNG、GIF）的特点和应用场景，帮助学生理解图像质量和文件大小的关系。

-图像的色彩模式：探讨RGB、CMYK等色彩模式在图像处理中的应用，以及色彩模式转换的技巧。

-图像的特效制作：介绍一些常用的图像特效制作方法，如模糊、锐化、马赛克等，以及如何通过软件实现这些效果。

-图像的创意设计：分享一些创意图像设计的案例，激发学生的设计灵感，如合成、拼接、创意插画等。

2.拓展建议：

-学生可以访问图书馆或网络资源，查找有关图形图像处理的书籍和电子文档，以深入了解相关理论和技术。

-鼓励学生参加校内外举办的摄影比赛、设计比赛等活动，将所学知识应用于实践，提高自己的图像处理能力。

-建议学生关注一些专业的图像处理论坛和社交媒体，如Instagram、Pinterest等，了解最新的图像处理趋势和技巧。

-推荐学生观看一些在线教程视频，如Yo