2024年小学五年级下册语文教学总结（集锦13篇）.pdfVIP

2024年小学五年级下册语文教学总结集（锦13篇）

篇1:小学五年级语文下班教学总结

本学期，我担当五年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从下几个方面加

总结。

一、课堂教学中，努力体现教化新理念，提高课堂教学效率。

1、仔细钻研、求实创新，努力提高课堂教学的效率。

本学期我在课堂教学中力求做到务本、求实、创新，一方面主动地参与各类学习，领悟

其中新的理念、好的方法，结合自己班内的实际状况进行管理的支配、设计，努力让我的语文教

学更具特色，形成独具特色的‘教学风格，更好地体现素养教化的要求，提高语文教学质量。在

日常教学中，我坚持切实做好课堂教学五仔细。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并

结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业,

不同类型的课，不同学生采纳不同的批改方法，使学生对语文更有爱好，同时提高学生的语文水

平。

2、课堂是学生获得学,可与培育实力的主要阵地。课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，

创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，自由表达。由于学生已进入高年级自然而然的起

先缄默寡言，变得保守起来。我尽量的激励学生，并运用各种激励手段：语言的确定、赞许的眼

神、表扬的手势，甚至是一朵小红花。除此之外我还激励学生用小纸条或是手机短信和我沟通，

努力使自己成为学生的挚友，让学生因为喜爱我而喜爱语文、喜爱阅读。

3、精确定位、主动成长，仔细撰写教学随笔。老师要想尽快的成长起来，就要学会不断的

反思、提高。每天课后鼎哙仔细反思这一节课的得与失并仔细地记录下来，有时只是一个个教

学片断，有时只是短短的几句甚至是发生在我与学生之间的故事。我觉得写教学随笔一方面是一

个反思、提高的过程，另一方面也是搜集、整理斐料的过程，我从受益匪浅。

二、通过多途径培育学生各种实力与习惯，促进学生的全面发展。

1、运用多种途径，培育学生良好的学习习惯。五年级是学生接着养成良好习惯的关键所在。

针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录,

每星期评比一次，赐予红旗嘉奖。一个月后评比语文学习主动分子,这样促进学生自觉守纪，养

成良好的学习习惯。此外，每日组织T立小老师领读，既培育学生的组织实力，又培育学生

的朗读实力。经过一段时间的努力，本班学生上课热忱高涨,自我组织领导实力都得到了熬炼。

2、通过多种方法，培育学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作实力。首先为激

发学生的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合五年级学生的思维特点，

另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学

生边听边记好词好句。平日每天轮番，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。

平常还常常给学生借阅书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作实力也有了

匕徽明显的提高。

3、依托语文综合实践活动教学，提高学生的学问积累。坚持背诵古诗文，激发学生背诵古

诗文的主动性。为了更好地培育学生的自学实力，我首先从课堂上入手，对一些阅读课文重在引

导学生读熟、读好，对内容的理解却不做深化地讲解，而只是抛给学生一些问题进行引领，让学

生自己阅读、体验胜利。

4、加强写字指导，提高学生的写字实力。五年级的写字教学往往被老师忽视，本学期，我

重视了学生的写字习惯的培育，课堂中留意提示，课堂作业严格检查，规范的书写要求重做，

使学生在意识中时刻提示自己规范书写，逐步形成仔细书写的习惯。