2024年大班健康教案及教学反思.pdfVIP

2024年大班健康优秀教案及教学反思

大班健康优秀教案及教学反思1

活动设计：

经过观察我发现多数孩子不喜欢蔬菜，由于营养不均衡，从而出现了不少的小胖墩，还有

的孩子有便秘现象，严重影响了幼儿身体的正常发育和身心健康。针对这些现实问题，结合新《纲

要》教育要为幼儿一生的发展打好基础的精神。我以南京教材大班健康活动《怎样最有营养》

为蓝本，设计了本次活动《蔬菜王国》，目的在于引起幼儿对蔬菜的注意和兴趣,从而产生喜爱

蔬菜和喜欢蔬菜的情感和意识。如果只是空洞地说教蔬菜如何有营养、要多蔬菜，幼儿会感

到枯燥无味，教育效果不会好。根据幼J身心发展和学习的特点，我选择了看动画、做游戏、动

手操作等活动形式，使幼儿能在轻松愉快的气氛中受到感染，建立与蔬菜的情感，同时其感知、

观察能力，积极思维、敏捷反应的能力，动手操作的能力还有安全意识和卫生习惯都会得到有效

的培养。

活动目标

1、通过活动激发幼儿喜爱蔬菜的情感，培养幼儿喜欢蔬菜的意识。

2、能够初步掌握正确的切菜方法，会自己动手尝试做蔬菜沙拉，有安全卫生意识。

活动重点

本次活动的重点是激发幼JLW欢蔬菜的情感和意识。根据幼儿身心发展和学习特点，我通

过引导幼儿看动画、玩游戏、做蔬菜沙拉等一系列活动使幼儿能够主动参与，积极体验和感受本

次活动带来的快乐，在不知不觉中受到教育，以此来突出富点。

活动难点

本次活动的难点是幼儿正确拿刀和切菜的方法。幼儿缺乏用刀和切菜的经验，安全意识差,

为了安全起见，我有意选用了适合幼儿用的能开合的小刀；为了降低幼儿切菜的难度，我把洗干

净的菜切成长条形提供给幼儿，通过示范、演示、及时纠正、指导幼儿正确拿刀和切菜，以此来

突破难点。

灵活多样，生动有趣，适合幼J毋龄特点的教学方法能充分调动幼儿参与活动的积极性和主

动性，本次活动我运用启发诱导、演示、示范、游戏、操作等学方法组织育活动。以使幼儿

能够在活动中始终保持浓厚的学习兴趣，积极思维，主动参与，从而使活动达到良好的效果。

幼儿好奇、好动、喜爱游戏、愿意动手操作，活动中通过让幼儿看看、想想、说说、玩玩、

做做、尝尝等多通道参与的方法，丰富幼儿对蔬菜的认知经验，激发幼儿对蔬菜喜爱的情感和喜

欢吃蔬菜的意识。

活动过程

程序（本次活动分为三个环节进行）

第一环节：观看动画片

幼特别爱看动画片，因此，我选用了与本次活动相适宜的动画内容溶入活动环节，通过观

看动画片的情节，让幼儿自己去观察、感受不吃蔬菜对身体带来的危害，我采用启发诱导法层层

提问，步步深入，使幼儿逐步理解两兄妹从不爱吃蔬菜到喜欢吃蔬菜的变化过程，这时师简单

做

小结：小朋友不但要吃肉类还应该多吃蔬菜，不挑食，这样才会变得更加聪明健康。

第二环节：巩固对蔬菜的认识

1、双看录象：菜市场的蔬菜.

通过观看菜市场的录象，充分调动幼儿已有的生活经验，认识自己熟悉的蔬菜了解还不认识

的蔬菜，这样更贴近幼儿生活，幼儿更乐于接受，同时也为下面的游戏做了隐性铺垫。

2、游戏：蔬菜商店游戏是幼儿最喜爱的活动，为了进一步丰富幼儿对蔬菜的认知经验，培

养幼儿对蔬菜喜爱的情感，因此，我设计了蔬菜商店的游戏，通过游戏充分调动幼儿已有的生活

经验，这样幼JL在游戏中既会积极动脑思考又会玩的很开心。

第三个环节：动手做蔬菜沙拉

做做尝尝由于幼儿缺乏用刀和切菜的经验，安全意识差，