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2024年抚州市五校初二年级语文学科期末学习效果检测
说明:本试题卷满分120分,考试时间150分钟;请将答案书写在答题卡上,否则不给分。
一、语言文字运用(11分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
翻开八年级上册的语文课本,我们读到《人民解放军百万大军横渡长江》,领略了人民解放军的英勇善战,锐不可当①的气势;读到《首届诺贝尔奖颁发》,我们了解了1931年埃利克·阿克塞尔·卡尔费尔德死后获得了诺贝尔文学奖,他是第一位被②的获奖者;徜徉七百里《三峡》,我们感受其“重岩叠(zhàng)③,隐天蔽日”的连绵山势……学习语文,是一次次美好的精神之旅。
1.给加点字注音,根据拼音写汉字
①当________③(zhàng)________
2.在文中横线②处填入词语,恰当的一项是()
A.授赠 B.授予 C.追念 D.追授
阅读下面文字,完成下面小题。
一年中,有着不同的节日,但总有一样东西把它们串成一条线()清明时节,无论雨有多大,我们都不会忘记到先人坟前扫墓;中秋月圆,无论夜有多深,我们都不会错过与亲人共赏明月;无论路有多远,春节来临,我们都不会停止回家团圆的脚步。。
3.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
A.春节来临,尽管路有多远,我们都不会停止回家团圆的脚步。
B.春节来临,无论路有多远,我们都不会停止回家团圆的脚步,
C.春节来临,无论路途多么遥远,我们都不会停止回家团圆的脚步。
D.春节来临,无论路有多远,我们都会回家团圆。
4.在文中括号内填入标点符号,正确一项是()
A., B.: C.。 D.、
5.下列填入文中横线上的语句,衔接恰当的一项是()
A.一个又一个节日,其中的亲情是永恒不变的。
B.一个又一个节日,亲情是与心最近的那条线。
C.一个又一个节日,亲情这条线是最明显的。
D.一个又一个节日,亲情把它们串成了一条线。
6.班上召开“人无信不立”的主题讨论会,下面是四位同学的发言记录,其中偏离议题的一项是()
A.甲:老子说,轻诺必寡信。我们应该做个信守诺言的人。
B.乙:《礼记》中提到,儒有不宝金玉,而忠信以为宝。我们应该讲究信用,言必行,行必果。
C.丙:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。我们应该让自己生命有价值。
D.丁:《曾子烹彘》的故事告诉我们要告诉我们“母欺子,子而不信其母,非以成教也”。
二、古代诗文阅读(20分)
阅读下面两首古诗,完成下面小题。
【甲】
二月四日作①
陆游
早春风力已轻柔,瓦雪消残玉满沟。
飞蝶鸣鸠俱得意,东风应笑我闲愁。
【乙】
定林②所居
王安石
屋绕湾溪竹绕山,溪山却在白云间。
临溪放杖依山坐,溪鸟山花共我闲。
【注释】①此诗作于淳熙八年(1181年),陆游当时落职闲居家乡。②定林:地名,名胜之地。
7.下列对这两首古诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.两首诗歌均是两位宋代诗人对春日景色的即景之作,描绘的景物既有静景,也有动景。
B.甲诗“早春”点明了季节,描绘了轻柔的风、瓦中残雪和飞蝶鸣鸠等景物。
C.乙诗中的“绕”字写出了溪和山的高峻明秀,“白云间”衬托出了溪山蜿蜒曲折的特点。
D.乙诗中“溪鸟山花共我闲”与李白“仍怜故乡水,万里送行舟”都运用了拟人手法。
8.补写下面句子中的空缺部分。
两首诗中均有“闲”字,所抒发的情感不尽相同,乙诗的“闲”字抒发了诗人纵情山水的闲适自得,而甲诗的“闲”字_______。
(二)(10分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
游石门①诗序(节选)
隆安四年仲春之月,因咏山水,遂杖锡而游。于时,交徒同趣三十余人,咸拂衣晨征,怅然增兴。虽林壑幽邃,而开涂竞进;虽乘危履石,并以所悦为安。既至,则援木寻葛,历险穷崖,猿臂相引,仅乃造极。于是拥胜倚岩,详观其下,始知七岭之美,蕴奇于此。双阙对峙其前,重岩映带其后,峦阜周回以为障,崇岩四营而开宇。其中则有石台、石池、宫馆之象,触类之形,致可乐也。清泉分流而合注,渌渊镜净于天池。文石发彩,焕若披面,柽②松芳草,蔚然光目。其为神丽,亦已备矣。
(选自《历代游记选》,有删改)
【注释】①石门:石门涧,位于庐山西麓,因天池山、铁船峰对峙如门,内有瀑布垂落而得名。②柽(chēng):柽柳。
9.解释文中加点词的含义。
(1)咸()(2)至()(3)始()
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)因咏山水,遂杖锡而游。
(2)柽松芳草,蔚然光目。
11.作者主要从哪些方面描写“七岭之美”?请简要分析。
(三)默写。(6分)
12.填补下列句子中的空缺部分。
(1
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