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广西壮族自治区柳州市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题(含答案).docx

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柳州市2024—2025学年度九年级(上)期末质量监测试题

语文

(考试时间120分钟满分100分)

注意事项:

1.答题前,考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。

2.考生作答时,请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷上作答无效。

一、积累运用(19分)

阅读以下文字,完成小题。

桂花溢满香气,浸染着喧嚣扰攘的城市;枫叶褪去青涩,装点着A.绚丽多彩的山川;土地倾尽所有,酝酿着令人欣喜的收获。我们如金秋的谷穗(),在冷雨和寒夜的试炼下渐渐饱满,在欢乐与忧戚中jí()取青春力量。

打开九年级的语文课本,B.意味深长的诗句驱散现实迷雾,鲜活生动的人物折射世态人情。我们坚定地向前走,每一步都踏着对过往的憧憬与未来的不舍。我们孜孜不倦,用辛勤与坚定完成青春誓愿。我们集中全副精力,C.心无旁骛,用手中的笔书写青春的模样,用真挚的语言表达对祖国的深情。随着一天天的D.与日俱增,我们每个人都能书写出灿烂辉煌的人生篇章。

1.给加点字注音,并根据拼音填写汉字。

(1)谷穗()(2)jí()取

2.文段画横线的词语使用有误的一项是()

A.绚丽多彩 B.意味深长 C.心无旁骛 D.与日俱增

3.结合上下文,解释文段中的加点词语。

(1)忧戚:__________________(2)孜孜不倦:__________________

4.文段中画波浪线的句子出现错误,请指出错误类型并写出修改意见。

错误类型:__________________

修改意见:_______________

5.根据语境,填写文学常识和古诗文名句。

古典诗文流传千年,穿越历史长河直抵人心。刘禹锡因岁月流逝,物是人非,在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写下“①_________,_________”心酸;②_________(人名)以“登高说愁”为议题,在自嘲自讽中写尽“欲说还休,‘③_________’”的人生无奈;韩愈朝奏夕贬,面对“左迁”,发出了“④_________,肯将衰朽惜残年”的呼喊;欧阳修寄情山水,展现“⑤_________,在乎山水之间也”的超脱;苏轼对月倾诉“但愿人长久,⑥_________”的美好祝愿;李白面对现实之路的坎坷险阻,依然保持“长风破浪会有时,⑦_________”的坚定信念;范仲淹虽身处困境依旧心系天下,在《岳阳楼记》中表达“⑧_________,_________”的远大抱负。

二、阅读(40分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共3小题,7分)

阅读三则材料文字,完成小题。

【材料一】

“离开劳动,不可能有真正的教育。”教育家苏霍姆林斯基的话,至今依然能给我们以深刻启示,劳动教育是学生成长的必要途径,要让学生在劳动中淬炼成长。环顾我们周边,青少年因为“课业忙”“不重视”等原因,他们少有机会走进“实践的课堂”,难以对现实中的劳动有更多切身的体验和感受,在一定程度上折射出劳动教育淡化、弱化的现实。在系统的文化知识学习之外,有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动,让他们在劳动中提升生活技能,才能不断夯实成长的基础。劳动教育对于人的成长来说,不仅意味着劳动技能的提升,更意味着劳动精神的培育。时代在变,劳动的形式在变,但劳动的精神内核始终未变。路遥在《平凡的世界》中说过这样一句话:劳动,是人生的第一堂课。只有劳动才可能使人在生活中强大。

(节选自《人民日报》,有删改)

【材料二】

马克思认为,劳动是人之为人的本质,是人得以存在与发展的根本,是人的创造性得以呈现、自我价值得以实现的根本性途径。但近年来,青少年中出现了“不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动”的现象,导致“勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神式微”。社会上有部分人存在鄙视劳动、崇尚暴富甚至厌恶劳动的错误观念,对青少年正确价值观的树立和身心健康发展产生了不利影响。习近平总书记强调:“要把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面,教育引导青少年树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观”。这是新时代对青少年劳动教育提出的要求。青少年的劳动观是在日常性劳动教育中逐渐养成的意识与观念,青少年的劳动状况,不仅反映他们的劳动意识、观念、品质、能力等情况,而且能够反映出家庭、学校、社会对青少年劳动教育的重视与开展的程度。

(节选自《大中小学青少年劳动状况调研报告》,有删改)

【材料三】

某市对学校、家庭劳动教育情况开展抽样调查,情况如下:

表一:学校劳动教育调查情况

专门的劳动课

专门的劳动教室

专门的室外生产劳动场地

劳动方面的评优奖励

把劳动作为惩罚学生的手段

49.30%

64.70%

61.80%

52.40%

92.02%

50.70%

3

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