九下12词四首江城子密州出猎.pptx

1.他是宋代文坛有着很高成就的人。猜猜“他”是谁？2.他是唐宋八大家之一。3.他的词以豪放见长，追求阔大的意境，是豪放派的代表词人。4.曾在“乌台诗案”后被贬黄州，写了“但少闲人如吾两人耳”这种复杂而又微妙的感情。

苏轼，北宋文学家、书画家、字子瞻，号东坡居士，他是北宋中期的文坛领袖，“唐宋八大家”之一。与父苏洵、弟苏辙，合成“三苏”。他的散文与欧阳修并称“欧苏”；他的诗和黄庭坚并称“苏黄”；他的词开豪放一派，和辛弃疾并称“苏辛”。作者简介

江城子·密州出猎宋苏轼

只影自怜，命寄江湖之上一、诵读大声朗读课文，同桌间彼此听读，纠正字音，并思考哪个字直接而又集中的体现了本首词的豪放风格？

江城子·密州出猎苏轼老夫/聊发/少年狂，左/牵黄，右/擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随/太守，亲/射虎，看/孙郎。酒酣/胸胆/尚/开张。鬓/微霜，又/何妨！持节/云中，何日/遣/冯唐？会/挽雕弓/如/满月，西北/望，射/天狼。

狂①狗发疯。②放荡，不受拘束。③气势猛烈。《古汉语常用字字典》明代屠隆说：“善狂者心狂而形不狂，不善狂者形狂而心不狂。”

哪些词句体现了“狂”？体现在哪些方面？小组内展开讨论，再派代表在班内交流；可以把不同意见或困惑提出来。注意要作好记录。二、品读上阕，分析苏轼的“狂”

二、品读上阕，分析苏轼的“狂”老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

二、品读上阕，分析苏轼的“狂”老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守。当时苏轼三十九岁，西北方的西夏和辽不断袭扰边境。作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，由于身陷北宋当时的新旧党争之中，长期不受重用，但他依然时刻准备要驰骋疆场，为国效力。背景资料

二、品读上阕，分析苏轼的“狂”老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。缓慢低沉▲▲▲▲

大声朗读并思考：让老夫有上面的这些“形狂”的原因有哪些呢？从哪句话体现出来的？让你体会到了怎样的情怀？三、品读下阕，分析苏轼的“狂”

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。三、品读下阕，分析苏轼的“狂”▲▲▲▲▲▲▲

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。▲▲▲缓慢低沉▲酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。▲▲▲▲江城子密州出猎宋·苏轼▲▲▲

四、作业学以致用，使用“抓住一个关键词赏析一首词”的方法鉴赏辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，词中的“壮”体现在哪里？

四、作业学以致用，使用“抓住一个关键词赏析一首词”的方法鉴赏辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，词中的“壮”体现在哪里？