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初中英语展示课中课堂游戏的应用与优化策略研究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。英语教学不仅是知识的传授，更是培养学生跨文化交际能力、拓展国际视野的关键途径。初中阶段作为学生英语学习的重要转型期，对学生英语综合素养的形成起着举足轻重的作用。

传统的初中英语教学模式往往侧重于语法和词汇的讲解，以教师为中心的课堂使得学生处于被动接受知识的状态，这种方式虽然在一定程度上能够帮助学生掌握基础知识，但也容易导致课堂氛围沉闷，学生学习积极性不高，难以真正提升学生的英语实际运用能力和语言思维。随着教育理念的不断更新，素质教育和创新教育的要求