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在全市学校安全工作经验交流会上，校长精彩发言：打破学校安全“虚浮圈”：从纸面到实战的突围

尊敬的各位领导、同仁们：

大家好！

很荣幸能在此次全市学校安全工作经验交流会上发言。学校安全工作，关乎师生生命健康，关乎教育事业发展，是学校各项工作的基石。今天，我想结合我们在工作中遇到的一些问题，与大家共同探讨，希望能引起共鸣，也期望能从大家的经验分享中获取更多启发。

一、问题剖析

（一）规章制度成为面子工程

在学校安全管理中，我们制定了一套又一套的规章制度，涵盖校园日常管理、教学活动安全、食品安全、消防安全等各个方面，看上去十分全面。然而，在实际执行过程中，这些规章制度却成了摆设。例如，我们制定了详细的实验室操作规程，对实验设备的使用、试剂的存放和操作步骤都有明确规定。但部分教师在指导学生实验时，为了节省时间，没有严格按照操作规程进行，学生们也习惯了这种随意的操作方式，长期下来，安全隐患巨大。这种凭经验干活的现象，反映出我们的规章制度未能真正深入人心，没有转化为师生的自觉行动。

（二）安全培训流于形式

安全培训本应是提升师生安全意识和技能的重要途径，但在实际操作中却流于形式。培训内容往往过于空洞，缺乏针对性和实用性，方式也比较死板，多以讲座、观看视频为主，缺乏互动和实践环节。很多时候，师生参加培训只是为了完成任务，签个字就算了事，甚至存在找人代签的情况。培训结束后，大部分人对培训内容一问三不知，在实际遇到安全问题时，依旧不知所措。比如，我们组织了消防安全培训，理论讲解了灭火器的使用方法，但没有安排实际操作演练，结果当真正遇到火灾隐患时，许多师生连灭火器的保险销都不知道如何拔掉。

（三）文件层层转发，行动不见踪影

在安全工作中，我们常常收到上级部门关于加强安全管理的文件。然而，一些学校在接到文件后，只是简单地层层转发，没有结合本校实际情况制定具体的落实方案和执行措施。文件要求加强校园门禁管理，提高校园安全防范水平，但部分学校只是转发了文件，并没有真正去检查门禁系统是否正常运行，保安人员是否严格履行登记制度等。这种只转发文件不落实行动的做法，使得安全管理工作浮于表面，无法真正解决实际问题。

（四）开会成常态，落实成空话

在执行安全措施时，我们发现存在“上有政策，下有对策”的现象。学校没有根据自身实际情况对上级的安全政策进行细化和有效执行，导致执行效果大打折扣。例如，上级要求加强校园周边环境治理，保障学生上下学安全。部分学校只是开了个会传达了要求，但没有组织人员去实地排查周边的安全隐患，没有与相关部门协调沟通解决问题。同时，我们还陷入了一种奇怪的会议文化中，每当上级召开安全工作会议，下级学校就跟风召开相同主题的会议，会议内容往往只是重复上级的要求，没有针对本校实际问题提出解决方案。会议结束后，问题和隐患依旧存在，没有得到实质性的解决。

（五）汇报变成光说不练假把式

在安全检查工作中，部分学校把重点放在了汇报材料的撰写和会场布置上，而忽视了实际的检查和整改工作。汇报材料写得头头是道，把学校的安全工作描述得完美无缺，但实际到现场一看，却存在诸多安全隐患。比如，汇报中声称对校园建筑进行了全面的安全检查，没有发现问题，但实地检查时却发现教学楼的楼梯扶手有松动现象，消防通道被杂物堵塞等。这种光说不练的做法，严重影响了学校安全工作的质量，给师生的生命安全带来了潜在威胁。

（六）用台账代替现场

在安全检查过程中，对台账的过度关注是一个突出问题。学校花费大量精力制作和美化台账，甚至为了应付检查而编造虚假记录。而对于现场的安全管理和隐患排查工作却投入不足，导致现场存在的安全问题被忽视。有些学校的食堂台账记录显示食品采购渠道正规、食品留样规范，但实地检查时却发现食堂卫生状况差，食品加工过程不符合卫生标准。这种用台账代替现场管理的做法，是本末倒置的，无法真正保障学校的安全。

二、改进策略

（一）强化制度执行

1.加强对规章制度的宣传和培训，让师生充分理解制度的重要性和具体内容，将制度要求转化为师生的自觉行为。

2.建立健全监督机制，成立专门的监督小组，定期对学校各项规章制度的执行情况进行检查和评估，对违反制度的行为进行严肃处理。

3.定期对规章制度进行修订和完善，使其更加符合学校实际情况和发展需求，确保制度的科学性和有效性。

（二）创新安全培训

1.丰富培训内容，结合学校实际案例，有针对性地开展安全知识和技能培训，提高培训的实用性。

2.创新培训方式，采用情景模拟、案例分析、小组讨论、实践演练等多种形式，增强师生的参与度和互动性。

3.建立培训考核机制，对参加培训的师生进行严格考核，考核结果与绩效挂钩，确保培训效果。

（三）推动文件落实

1.学校在接到上级安全文件后，要组织专门人员进行研读，结合本校实际情况制定详细的落实方案，明确责任人和时间节点。

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