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基于项目学习的高中数学课程设计探索论文
摘要:本文以项目学习理论为指导,探讨高中数学课程设计的新模式,旨在提高学生的数学素养和创新能力。文章首先分析了当前高中数学教育中存在的问题,然后提出基于项目学习的高中数学课程设计策略,最后通过实践探索,验证了该模式的有效性。
关键词:项目学习;高中数学;课程设计;素养;创新能力
一、问题的提出
(一)当前高中数学教育中存在的问题
1.教学内容过于注重理论,忽视实际应用
在当前的高中数学教学中,教师往往注重理论知识的传授,而忽视了数学知识在实际生活中的应用。这导致学生在学习过程中,难以将所学的数学知识应用到实际问题中,从而降低了学习效果。具体表现在以下三
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