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基于项目学习的高中数学课程设计探索论文
摘要：本文以项目学习理论为指导，探讨高中数学课程设计的新模式，旨在提高学生的数学素养和创新能力。文章首先分析了当前高中数学教育中存在的问题，然后提出基于项目学习的高中数学课程设计策略，最后通过实践探索，验证了该模式的有效性。
关键词：项目学习；高中数学；课程设计；素养；创新能力
一、问题的提出
（一）当前高中数学教育中存在的问题
1.教学内容过于注重理论，忽视实际应用
在当前的高中数学教学中，教师往往注重理论知识的传授，而忽视了数学知识在实际生活中的应用。这导致学生在学习过程中，难以将所学的数学知识应用到实际问题中，从而降低了学习效果。具体表现在以下三
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