第二章 声现象（专项训练：四大知识点20大考点）（原卷版）.docxVIP

第二章声现象（专项训练：四大知识点20大考点）

知识点1：声音的产生与传播

考点一：声音的产生；

考点二：声音的传播条件；

考点三：声音在不同介质中的传播速度；

考点四：人耳朵的构成和听觉形成过程；

考点五：双耳效应；

知识点2：声音的特性

考点一：音调；

考点二：音调与频率的关系；

考点三：超声波与次声波；

考点四：响度；

考点五：响度与振幅的关系；

考点六：音色；

考点七：音调、响度、与音色的区分；

知识点3：声的利用

考点一：回声；

考点二：回声测距离的应用；

考点三：声与信息；

考点四：声与能量；

考点五：声音的综合利用；

知识点4：防治噪声的途径

考点一：噪声及其来源；

考点二：声音的等级和噪声的危害；

考点三：防治噪声的途径；

知识点1：声音的产生与传播

声音的产生

1．（2023秋?历下区期中）下列是课本插图展示的几个实验，其中能够探究声音产生原因的是（）

A．图甲：发声的音叉接触水面水花四溅

B．图乙：听见放在水中的音乐芯片发出声音

C．图丙：罩内空气抽去一些后铃声变小

D．图丁：齿轮齿数越多，纸片振动频率越高

2．（2023?彭州市一模）如图所示的实验中，用不同的力敲击音叉，放入水中，溅起了水花。关于该实验，下列说法不正确的是（）

A．该实验说明发声的物体在振动

B．溅起的水花越高，说明音叉发出的声音响度越大

C．溅起的水花越低，说明音叉发出的声音音调越低

D．声波与水波相似，用到了类比法

3．（2023?天桥区三模）如图，小陈用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，发现乒乓球会多次被弹开，这个实验是用来探究（）

A．声音产生的原因 B．音调与频率的关系

C．声音的传播条件 D．响度与振幅的关系

声音的传播条件

4．（2022?天津模拟）若太空陨石撞击在月球表面，绕月球飞行的宇航员不能听到撞击的爆炸声，是因为（）

A．陨石撞击在月球表面，但没有产生振动

B．陨石撞击在月球表面，但振动微小，导致声音太小

C．陨石撞击在月球表面，但真空不能传声

D．以上原因均不是

5．（2023?邵阳县模拟）2022年4月16日我国的“神舟十三号”已成功返回，宇航员翟志刚、王亚平和叶光富乘坐着宇宙飞船“神舟十三号”邀游了太空。宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（）

A．用通信设备对话是为了方便

B．声音只能在地面上传播

C．电子通讯设备使声音传播的更快一些

D．声音的传播需要介质

6．（2023秋?西安期中）以下几个实验，其中用来探究声音传播需要介质的是（）

A．用相同的力度拨动粗细不同的橡皮筋

B．重敲和轻敲桌面，耳朵贴在桌面听敲击声的大小

C．观察扬声器发声和不发声时小纸片的变化

D．在空气不断被抽出的过程中听铃声的变化

声音在不同介质中的传播速度

7．（2023秋?惠阳区校级期中）伏下身用耳贴着铁轨的人总比站着的人先听到火车撞击铁轨的声音是因为（）

A．声音不能在空气中传播

B．声音在铁轨中的传播速度较慢

C．声音在铁轨中传播速度较快

D．以上说法都不对

8．（2022春?慈溪市校级月考）关于声音的传播速度，下列说法中正确的是（）

A．声音在物质中传播的速度是一样的

B．声音在空气中传播时受到的阻碍最小，因此传播速度最大

C．大的声音比小的声音在空气中传播得快

D．声音在固体、液体中比在空气中传播得快

9．（2022?天津模拟）在不同的介质中，声音的传播速度差异很大。在一根很长的自来水管一端敲一下，另一端的人会听到三次敲击声，请判断传来的三次响声的介质按照先后依次是（）

A．铁管、水、空气 B．水、空气、铁管

C．空气、水、铁管 D．水、铁管、空气

人耳朵的构成和听觉形成过程

10．（2023秋?天河区期末）如图，持续拨打密闭玻璃罩内的手机，同时抽出罩内空气，听到手机铃声由大变小，直至听不到；重新放气，铃声由小变大，则（）

A．铃声一定不是噪声

B．抽气会影响铃声传播

C．真空中声音传播速度为3×108m/s

D．听不到铃声是因为频率在20～20000Hz之外

11．（2022秋?涵江区校级期中）如果我们看见物体在振动，却听不到声音，下列分析的几种原因中不可能的是（）

A．发声体的振幅太小 B．发声体振动太慢

C．发声体离我们太远 D．此时空气不能传声

12．（2023?南海区校级模拟）关于声音下列说法正确的是（）

A．一切正在发声的物体都在振动

B．声音的传播可以不需要介质

C．声音在空气中传播比在水中快

D．只要物体振动，一定能听到声音

双耳效应

13．（2023秋?天宁区校级月考）人可以依靠两只耳朵来判断发声物体的方位，从而对声音