九年级化学下册教材实验大盘点--实验06 配制一定溶质质量分数的溶液（解析版）.pdfVIP

1.托盘天平的使用

（1）称量前，先调节天平平衡，物体放在左盘，砝码放在右盘，称量时先加大（填“大”或“小”）

的砝码。

（2）称量一般固体药品时，在托盘两边各放一张质量相等的纸片，易潮解或腐蚀性药品应放在

玻璃器皿中称量。

2.量筒的使用

（1）量取液体时，量筒必须放平。

（2）向量筒中倾倒液体接近所需刻度时，改用胶头滴管滴加。

（3）量筒的读数：读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；若俯视读数，

读数大于液体的实际体积；若仰视读数，读数小于液体的实际体积。

3.实验过程中的误差分析

（1）溶质质量分数偏小的原因：

①溶质偏少：药品中含有杂质或发生潮解；称量时药品和砝码放反了，而且使用了游码；称好的药品倒入

烧杯时有部分撒在烧杯外面或粘在称量纸上；溶质未完全溶解就装瓶存放；量取浓溶液时俯视读数；量取

的浓溶液倒入烧杯时有部分洒出。

②溶剂偏多：量取溶剂时仰视读数；烧杯或试剂瓶中有少量水。

（2）溶质质量分数偏大的原因：

①溶质偏多：所用砝码已生锈或沾有污渍；量取浓溶液时仰视读数。

②溶剂偏少：量取溶剂时俯视读数；量取的溶剂倒入烧杯时有部分洒出。

注：装瓶过程中，溶液少量洒出对所配溶液的溶质质量分数无影响。

【典例】在一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验中，下列操作正确的是

01

A．B．C．D．

【答案】D

【解析】A、取氢化钠时应该用药匙，瓶塞倒放，故错误；

B、用托盘天平称量物质时左物右码，故错误；

C、俯视读数会使量取的液体体积小于所需要的液体体积，故错误；

D、在烧杯里溶解溶质，用玻璃棒搅拌加速溶解，故正确。

故选：。

D

【典例】某同学配制克溶质质量分数为氯化钠溶液，步骤如图所示，下列说法正确的是

025010%

A．配制过程中出现了一处操作错误

B．溶液配制的实验步骤：称量和量取、溶解

C．溶解过程中用玻璃棒搅拌的目的是增大氯化钠在水中的溶解度

D．若所有操作都正确，称量时所用砝码生锈，会导致所配制溶液的溶质质量分数偏大

【答案】D

【解析】、用天平称量物质的质量时，物品放在左侧托盘，砝码放在右侧托盘，图示操作错误；读取量筒

A

的读数时视线要与量筒中液体的凹液面最低处保持水平，不能俯视或仰视，图示操作错误；则共两处错误，

故选项说法错误；

B、配置50克溶质质量分数为10%氯化钠溶液的步骤为：计算、称量和量取、溶解，故选项说法错误；

C、溶解过程中用玻璃棒搅拌的目的是加快氯化钠的溶解速率，不能改变氯化钠的溶解度，故选项说法错误；

D、砝码生锈后质量会增加，用生锈的砝码称量出来的氯化钠质量会偏大，则会导致氯化钠的溶质质量分数

偏大，故选项说法正确。

故选：D。

3

【典例03】用20%的氯化钠溶液(密度约为1.1g/cm)配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列说

法错误的是

A．所需20%氯化钠溶液的体积为25mL

B．步骤是计算、量取、溶解、装瓶保存

C．溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌，其目的是增大氯化钠溶解的速率

D．量取20%的氯化钠溶液时，有少量液体洒出，会造成溶液的溶质质量分数偏小

【答案】A

【解析】、解：设所需氯化钠溶液的体积为，3，，符合题意；

A20%x1.1g/cm×x×20%50g×10%x≈22.7mL

B、用浓溶液配制稀溶液，实验步骤为：计算、量取、混匀（溶解）、装瓶贴标签，不符合题意；

C、溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌，其目的是增大氯化钠的溶解速率，不符合题意；

D、量取20%的氯化钠溶液时，有少量液体洒出，会造成溶质质量减小，溶质质量分数减小，不符合题意。

故选：A。

【典例】配置溶液误差分析配置质量分数为的氯化钠溶液，对配置的溶液进行检测发现溶质质

0450g15%

量分数偏小，其原因不可能是

A．称量的