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整合多元智能理论的语文教学策略研究论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨语文教学策略的整合与应用。通过分析我国语文教学的现状，提出基于多元智能理论的语文教学策略，以期为提高语文教学质量、促进学生全面发展提供有益借鉴。

关键词：多元智能理论；语文教学；教学策略；整合

一、引言

（一）多元智能理论在语文教学中的重要性

1.理论指导：多元智能理论认为，每个学生都具备九种智能，即语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交往智能、自我反省智能、自然探索智能和存在智能。在语文教学中，运用多元智能理论有助于教师发现学生的潜能，因材施教，提高教学效果。

2.教学改革：随着教育改革