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化学学习障碍学生的个性化教学方式探讨论文
摘要：本文针对化学学习障碍学生，探讨了个性化教学方式的重要性及实施策略。通过分析化学学习障碍学生的现状，提出了针对性的教学措施，旨在提高学生的化学学习兴趣和成绩，促进其全面发展。
关键词：化学学习障碍；个性化教学；教学策略；全面发展
一、背景分析
（一）化学学习障碍学生的现状
1.学习兴趣不足
化学学习障碍学生往往对化学学科缺乏兴趣，导致他们在学习过程中积极性不高，课堂参与度低。原因在于化学知识较为抽象，难以理解，且与日常生活关联度不高，使得学生难以产生共鸣。此外，传统的教学方式过于注重知识传授，忽视学生的个体差异，使得这部分学生对化学学习逐渐丧失兴
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