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化学学习障碍学生的个性化教学方式探讨论文
摘要:本文针对化学学习障碍学生,探讨了个性化教学方式的重要性及实施策略。通过分析化学学习障碍学生的现状,提出了针对性的教学措施,旨在提高学生的化学学习兴趣和成绩,促进其全面发展。
关键词:化学学习障碍;个性化教学;教学策略;全面发展
一、背景分析
(一)化学学习障碍学生的现状
1.学习兴趣不足
化学学习障碍学生往往对化学学科缺乏兴趣,导致他们在学习过程中积极性不高,课堂参与度低。原因在于化学知识较为抽象,难以理解,且与日常生活关联度不高,使得学生难以产生共鸣。此外,传统的教学方式过于注重知识传授,忽视学生的个体差异,使得这部分学生对化学学习逐渐丧失兴
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