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感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG习题课件·人教版语文六年级上册第三单元知识梳理一、字音字形1.易读错的字风靡(mǐmí) 豁口(huōhuò)俨然(yānyǎn) 几绺(liǔliù)恒星(hénhéng) 镂空(lóulòu)矗立(chùzhù) 迥异(jiǒngjǒng)........悻悻然(xìnxìng) 金銮殿(nuánluán)咋咋呼呼(zhāzhà) 沧海一粟(sùshù)鸣钟击磬(qìngqìn) 惟妙惟肖(xiàoxiāo)......2.易写错的字裁(与形近字“栽”“载”区分开)疙(被包围部分不要写成“气”)斑(与形近字“班”区分开)萎(与植物有关,不要忘写“艹”)3.多音字二、词语盘点1.词语听写雕刻疙瘩疲倦冰棍橡皮跺脚颓然沮丧抽屉谜语尚且倾斜揭开海盗类似猜测起源适当氧气提供能源昼夜神秘观测拍摄斑点枯萎干燥磁场因素考察培养2.好词积累威风凛凛呆头呆脑剑拔弩张别出心裁技高一筹弄巧成拙虎视眈眈大步流星暴露无遗津津有味念念有词全神贯注忘乎所以心满意足沧海一粟前功尽弃迥然不同亭台楼阁井然有序惟妙惟肖三、课文要点1.《竹节人》讲的是作者小时候和小伙伴迷上了玩竹节人游戏的故事。文章通过写做竹节人、玩竹节人以及老师没收竹节人却自己偷偷玩竹节人这几件事,表达了作者对童年生活的眷恋之情。2.《宇宙生命之谜》是一篇科普说明文。文章围绕“地球之外的太空中是否有生命存在”这一话题展开,主要介绍了科学家对这一问题的研究和探索的复杂历程。课文语言严谨、准确,富有逻辑性。3.《故宫博物院》是一组非连续性文本,由介绍故宫主体建筑、讲述太和门的故事、官方网站的游览须知及故宫平面示意图四部分组成。课文图文并茂,形式多样,内容丰富。四、园地知识1.学习刻画人物入迷状态的方法特点:抓住人物的动作、语言、神态来描写,以旁观者的感受表现人物的状态,或者运用侧面烘托的办法表现人物的入迷。示例:偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。2.学习用逐条罗列说明理由的方式,清楚、有序、完整地说明理由,表达观点特点:一是运用总分结构,先总说观点,再分说;二是有序列举相关理由,逐条说明;三是几个理由之间可以用分号隔开。作用:一是可以把观点表达清楚,便于读者抓住要点;二是可以把理由表达得很有序,条理分明。3.日积月累春日[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。此诗是一首哲理诗,表面描绘了春日美好的景致,实则表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG
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