人教部编版六年级上册语文精品教学课件 第四单元 非连续性文本阅读.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG习题课件·人教版语文六年级上册第四单元非连续性文本阅读【漳州市龙海区期末改编】阅读非连续性文本,完成以下题目。【材料一】作者简介儒勒·凡尔纳,法国小说家。早年在巴黎学法律,后从事文学创作,写过许多科学幻想小说,如《格兰特船长的儿女》《海底两万里》等。故事生动,幻想有科学基础,许多预想为后来的科学发展所证实。【材料二】作品梗概1866年,海上发现了一只疑似独角鲸的大怪物,阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中,他们遇到了鱼叉手尼德·兰。后来,他们发现这怪物并非独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜艇。这艘潜艇是尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的。船长邀请阿龙纳斯一行人进行海底旅行。他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极,看到了许多罕见的动植物和水中的奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后,亲眼看到尼摩船长的疯狂屠杀行为后,阿龙纳斯教授三人不辞而别。【材料三】精彩片段尼摩船长情绪也很激动地回答:“我爱它,像是爱我最心爱的东西一样！虽然你们的船常受海洋的意外袭击,但是在诺第留斯号船上,没有什么值得害怕。用不着害怕船损毁,因为这只船的双层船壳钢铁似的坚硬;它没有风浪的翻腾或颠簸可以毁损的缆索一类东西;它没有风可以吹走的帆;它没有蒸汽可以破裂的锅炉;它不会发生可怕的火灾,因为船完全是钢铁制的,不是木头造的;它不用有时会用完的煤炭,因为电是它的机械原动力;因为它在深水独来独往,不会发生可怕的相撞……”1.阅读材料二,下列对《海底两万里》的内容概括正确的是哪一项？()A.发现“怪物”独角鲸—受邀进行海底旅行—参加追捕发现潜艇—发现屠杀不辞而别B.受邀进行海底旅行—发现“怪物”独角鲸—参加追捕发现潜艇—发现屠杀不辞而别DC.参加追捕发现潜艇—发现“怪物”独角鲸—受邀进行海底旅行—发现屠杀不辞而别D.发现“怪物”独角鲸—参加追捕发现潜艇—受邀进行海底旅行—发现屠杀不辞而别点拨：本题考查对材料的理解与概括能力。由材料二“海上发现了一只疑似独角鲸的大怪物”可知,先发现“怪物”独角鲸;由“阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中,……他们发现这怪物并非独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜艇”“船长邀请阿龙纳斯一行人进行海底旅行”到“亲眼看到尼摩船长的疯狂屠杀行为后,阿龙纳斯教授三人不辞而别”可知D项正确。2.阅读材料二,以下说法不正确的是()A.《海底两万里》中介绍了许多罕见的动植物和奇异景象。B.《海底两万里》中详细描绘了许多当时世界上没有的事物。C.《海底两万里》写的是海底发生的故事,故事情节跌宕起伏。D.《海底两万里》中的阿龙纳斯教授就是凡尔纳,是一位法国博物学家。D点拨：本题考查细节检索和猜测。材料二中并没有“阿龙纳斯教授就是凡尔纳”的相关阐述,故D选项是无中生有。3.读书交流会上,你想向同学们介绍《海底两万里》的大概内容,可以直接用材料()A.一B.二C.三B点拨：本题考查根据阅读目的选择合适的材料。材料二是《海底两万里》的作品梗概,所以向同学们介绍大概内容时可直接用。4.读了《海底两万里》后,两位同学针对科学和幻想的关系进行了辩论。请你结合材料内容和生活实际帮助典典反驳华华的观点。华华:胡适说:“科学精神在于寻求事实,寻求真理。”正如袁隆平爷爷通过持续不断的研究,积累了大量的科学数据,成功培育出杂交水稻一样。而幻想只是空想,科学与幻想相关性不大。典典:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：科学与幻想息息相关,人类的许多发明和创造最初都与幻想有关。《海底两万里》中就有很多幻想的内容,随着时代和科学的发展,一些幻想被一一变为现实,世界上第一艘核动力潜艇就以书中的“鹦鹉