人教部编版六年级上册语文精品教学课件 第五单元 人文主题阅读专训.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG习题课件·人教版语文六年级上册第五单元人文主题阅读专训你的指尖是我一生的温暖韩逸萌儿时的记忆里,奶奶的手有一种神奇的魔力。想起奶奶的手,恍惚中就觉得香气四溢。在那个物质不甚充裕的年代,在那个并不富足的家庭里,我的童年却充满着美好的回忆。奶奶将暮春时节采摘的榆钱煮在粥里,我的碗里便漂着一片片的小荷叶。奶奶说:“吃了榆钱,一生富足。”初夏的傍晚,浓郁的槐花香笼罩着整个小院,我穿着奶奶做的豆绿色的裙子看她洗净采来的槐花,撒上盐和面粉,上锅蒸熟,晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭。锅里还煮着绿豆稀饭,煮开了花的绿豆和大米也像一朵朵盛开的小槐花,令我小小的心里久久着迷。那时的夏天,竟可以如此清香和清凉。冬天是我最爱的。奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口,漏洞的地方用白菜叶盖住,不到饭点,烤地瓜的香味就把在街上疯玩的我“勾”了回来,滚烫的地瓜我拿不住,奶奶一边叫我小馋猫,一边帮我剥皮。“奶奶的手怎么不怕烫？”我奇怪。奶奶笑着说:“奶奶的皮厚啊！”那香喷喷的地瓜的味道,时时想起,垂涎不已。奶奶的手如此灵巧！童年时我是小伙伴里的孩子王,得此殊荣,唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。我没有布娃娃,但我有奶奶缝的布老虎,张着大口,额头上用黑毛线绣着“王”字,那是我最喜欢的玩偶,高兴时才给别的小朋友抱一下。包装箱上的封条,奶奶一根根洗净攒着,攒得够多了,在一个木头盒上缠缠绕绕,一横一竖不同颜色的封条就在奶奶的手指尖上穿梭纷飞。奶奶编的篮子小巧精致,除了自家用,还送给邻里乡亲,整条街上的人都提着奶奶编的篮子去赶集,人见了都夸奶奶编得好,有人让奶奶再编了就拿去卖。奶奶笑笑,再编好了仍旧是送人。在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺。亲戚中谁家生了孩子,奶奶总要做一双虎头鞋送去。鞋底是奶奶亲手纳的布底,小孩子穿上又轻巧又舒服。奶奶做的虎头鞋针脚细密,“老虎”的眼睛炯炯有神,眼珠是特意找了光亮的皮革剪下的,眉毛、胡子、耳朵,个个都精致。我自小手脚怕冷,冬天的时候,每天放学回家,第一件事就是跑到奶奶身边,奶奶就伸出她粗糙的大手握住我冰冷的小手。我的心也暖和起来。那种温馨的感觉是我一生难忘的。奶奶,你的指尖是我一生的温暖,可不可以,让我握得久一点？(有删改)1.文章围绕“奶奶的手”依次写了哪几件事？根据文章内容概括一下。做玩偶编篮子做虎头鞋给“我”暖手2.对画横线的句子理解不正确的是()A.这句话照应了文章题目,表达了“我”对奶奶的感激之情。B.这句话说明奶奶的指尖很温暖,“我”希望奶奶能一直帮“我”暖手。C.“让我握得久一点”是希望奶奶能长命百岁,可以一直陪伴着“我”。D.“一生的温暖”指的是奶奶的手给“我”留下了美好的回忆,这回忆足以温暖“我”的一生。B点拨：本题考查理解能力。仔细阅读,这段话说明“我”希望奶奶能长命百岁,能一直陪伴着“我”,表达了“我”对奶奶的感激之情,而不是希望奶奶能一直帮“我”暖手。3.文中的奶奶是个怎样的人？请结合文章内容具体分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：①勤劳能干,她会采摘榆钱和槐花来做饭,会将包装箱上的封条攒起来编篮子;②慈祥,她会给“我”做美味的食物,还会给“我”暖手;③心灵手巧,她会做布老虎和虎头鞋,还会编精致的篮子;④淳朴热心,她会将编的篮子免费送给邻里乡亲,会给亲戚家的孩子做虎头鞋。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG