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新知一览;3.1列代数式表示数量关系;教学目标;新课导入;知识点1:字母表示数
;;(2)该机器人识别nm2范围内的苹果需要多少秒?;;(1)一条河的水流速度是2.5km/h.船在静水中的速度是vkm/h,用式子表示船在这条河中顺水行驶的速度;;;(2)一个正方形的边长是a,这个正方形的周长l是多少?面积S呢?;;方法:(1)代数式中不含表示数量关系的符号,如“=”“>”“<”“≥”“≤”“≠”等.
(2)单独的一个数或字母也是代数式.;典例精析;(3)某产品前年的产量是n件,去年的产量比前年产量的2倍少10件,用代数式表示去年的产量;;练一练;(3)用式子表示数n的相反数.;想一想;例2说出下列代数式的意义:;变式下列代数式可以表示什么实际意义呢?
(1)2a-b;(2)2(a-b).;想一想;字母和数一样可以参与运算,可以用式子把 简明地表示出来.;当堂练习;2.(东平县校级期末)若x表示某件物品的原价,则式子(1-10%)x表示的意义是( )
A.该物品价格上涨10%时上涨的价格
B.该物品价格下降10%时下降的价格
C.该物品价格上涨10%后的售价
D.该物品价格下降10%后的售价;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
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