《PLC原理及工程应用》理论课程教学大纲.doc

《PLC原理及工程应用》理论课程教学大纲

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编制时间：审定时间：

一、课程基本信息：

课程名称

课程编码

开课单位

课程类别

√□通识教育必修课程□通识教育核心课程

√

□通识教育选修课程□学科基础平台课程

√□专业基础课程□专业必修课程□专业选修课程

√

课程性质

□必修□选修

学分

2

学时

38

适用专业

自动化专业（方向）

先修课程

电子技术基础、微机原理与接口技术

后续课程

生产实习、毕业设计

课程网站

教学团队

课程负责人

二、课程描述

PLC原理及工程应用是自动化专业的一门专业选修课。从工程应用的角度出发，通过介绍PLC的基础知识、组成原理、指令系统、编程方法、通讯联网等知识，并结合大量的应用实例，让学生掌握PLC控制系统的设计的基本方法，培养学生灵活地运用PLC相关知识解决工业生产过程中的自动控制相关实际问题的能力，为后续生产实习和毕业设计打下必要的基础。

三、课程教学目标及其对毕业要求的重点支持

本课程由PLC结构和原理、程序设计语言、自动控制程序设计规则、自动控制系统的设计方法和步骤等组成，通过本课程教学，使学生掌握应用利用PLC进行控制系统设计的技能，为解决生产实际问题打下良好的基础。具体分析如下：

1、通过课堂教学，使学生掌握PLC的硬件组成、工作原理、编程规则和方法，使学生能灵活地运用PLC独立解决工程应用中的数据采集及处理等实际问题的能力。【1-4】

2、通过将课堂教学与实验教学紧密结合，使学生通过实验巩固所学理论知识，熟悉常见被控对象，熟悉如何针对控制要求设计相应的控制方案，提高解决实际问题的能力。【3-2】

3、通过案例学习、项目教学等教学方式，培养学生具有良好思维能力、方案表达能力及创新性，掌握针对实际工程项目中的具体问题的基本的思考与解决方法，并能形成自主学习和终身学习的意识。【8-2,12-3】

四、课程教学内容及学时分配

1、可编程序控制器概述(2学时)【1.4】

1.1可编程序控制器的历史与发展趋势

1.2可编程序控制器的基本功能与特点

1.3可编程序控制器的应用范围

目标及要求：通过一般概念的学习，使学生对PLC建立基本认识，为后续教学内容的学习作铺垫。

教学和学习建议：通过PPT或视频等将实物展示用于教学；认真阅读课本的本章内容

教学/考核难点重点：掌握PLC的分类

课外活动：通过查阅相关资料加深对PLC的分类、功能特点及应用的了解

2、PLC的基础知识(2学时)【1.4,8.2】

2.1可编程序控制器的基本概念

2.2可编程序控制器的基本组成

2.3可编程序控制器的工作方式

目标及要求：重点掌握PLC的基本概念，组成及工作方式

教学和学习建议：PPT或视频、示例教学；认真阅读课本的本章内容

教学/考核难点重点：可编程序控制器的工作方式

课外活动：查阅相关资料

3、S71200程序设计基础【1.4,8.2】

3.1西门子PLC简介

3.2S7-1200的存储器与数据类型

3.3S7-1200PLC的工作过程及编程语言

3.4程序结构

3.5程序的编写与调试

目标及要求：掌握S7-1200的存储器与数据类型、S7-1200PLC的工作过程，熟悉程序结构及程序的编写与调试方法。

教学和学习建议：PPT或视频、示例教学；认真阅读课本的本章内容

教学/考核难点重点：存储器与数据类型以及工作过程

课外活动：查阅相关资料

4、S71200PLC指令及程序设计(12学时)【1.4,8.2】

3.1位逻辑指令

4.2定时器与计数器指令

4.3数据处理指令

4.4运算指令

4.5程序控制指令

4.7字符串与字符指令

4.8高速脉冲输出与高速计数器

目标及要求：掌握常用指令，能利用所学指令编写与实际生产过程相关的控制程序

教学和学习建议：示例式教学；认真阅读课本的本章内容；多读例程并多做编程练习

教学/考核难点重点：利用指令系统进行程序设计

课外活动：查阅相关资料；上机实践

5、PLC的通信与联网(4学时)【1.4,8.2,12.3】

5.1以太网简介

5.2S7通信

5.3TCP通信

5.4其他通信协议

目标及要求：掌握PLC常用的通讯方式、熟悉通讯协议及PLC的组网方法

教学和学习建议：PPT讲解；认真阅读课本的本章内容

教学/考核难点重点：PLC通讯方式、通讯协议及组网方法

课外活动：查阅相关资料

6、PLC控制系统的