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唐田小学三年级校本课程环保教育教学计划
一、学生情况分析:
通过上一个学期的学习学生基本掌握了所开设关于环保课程的知识,有一些好的学
习方法学习习惯良好有一定的环保意识和环保知识但不系统、不全面。学生个体间存在
差异个别学生不愿开动脑筋,不愿积极动手学习爱好不浓很少开展综合实践活动是他们滞
后的因素。
在新课程中校本课程的开发备受关注世界上无论是发达国家还是发展中国家在国
家课程的开发中都允许一定比例的校本课程。借助校本课程的灵活性我们本着“以人为
本以发展为本”的思想尝试编写以环保为主题的课程。环境污染已经严重危害着人们的
健康环境保护人人有责。假如孩子从小就受到良好的生态环保方面的教育树立起生态环
保意识养成了自觉保护环境的行为习惯和技能长大后就会结识环境保护的重要性自觉调
整自己的行为。
随着科学技术水平的发展和人民生活水平的提高环境污染也在增长,特别是在发展中
国家环境污染问题越来越成为世界各国的共同课题之一。除政府各级部门展开行动外还
需要全民参与携起手来抗击污染。通过环保校本课程资源的开发和运用让学生在实践活
动中培养良好的环保习惯。增强了与破坏环境行为作斗争的自觉性达成了知、行的和谐统
一提高环境保护意识。从身边的小事做起做环保的有心人注意节约资源回收废品多
参与环保活动。努力使校园内绿树成荫花香四溢。环保不分时间和地点让我们共同做一
名合格的环保小卫士,为地球母亲增添绿色抗击污染。
二、教学目的:
1、通过学习学生知道什么是环境污染结识到环境保^的重要性。树立爱惜环境、保
护大自然的情感意识。
2、学生了解一些生态环境问题的产生和发展,感知这些环境问题带来的危害,树立环
意识,转变浪费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起、从身边做起,连续地采用适当措
施护生态环境。
3、在生活中体会到环的意义及对人们生活的深刻影响,学生的思想得到了升华。
4、在用自己的行动去感染别人的过程中,获得成就感.
三、课程内容及计划
课程以提高学生的环境护意识为目的,以人与自然和谐共处为主线,简要介绍人类所
面I缶的环境现实,从环境污染、环境破坏和环境变化三个方面、阐明了世界范围内的环境问题,
并进一步阐述由此带来的全球性环境危机:”地球遭受着各种污染”、“森林减少”、“水污
染与水资源危机”、“土地退化”、“全球变暖”、“臭氧层破坏”和“生物多样性丧失”
等,启迪学生学会与自然和谐相处,走可连续发展之路。课程还介绍了可连续发展应遵循的原
则,强调依法护环境才干将可连续发展步入正轨。课程还提倡青少年学生积极加入到环境
护的行动中去,争当护环境的小卫士。具体内容如下:
第一课:中国环境护徽图案设计及使用说明一•一一一I
课时
第一课:结识地球™-———————
—1课时
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