第二单元 夏商周时期 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡课堂习题.pptx

期末复习课堂习题夏商周时期奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

1.(2023云南中考)西周时期，天子“授民授疆土”，将王畿(jī)以外的土地连同土地上的人民赐给诸侯，由他们去建立诸侯国。材料描述的是()A．禅让制B．分封制C．郡县制D．行省制B

2．(2023滨州中考)古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。这体现了()A．考古发现可以证实文献记载B．古书上的记载都真实可信C．铁制农具和牛耕已广泛使用D．楚国在诸侯国中最为强盛A

3．(2023广东中考)《管子·地图》载：“凡兵主者，必先审知地图。”《孙子兵法·地形篇》载：“夫地形者，兵之助也。”据此可知，当时地理知识的运用适应了()A．水利兴修B．诸侯征战C．儒学兴起D．私学发展B

4．(2023郴州中考)“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”促使“天府”出现的水利工程是()A．灵渠 B．郑国渠C．都江堰 D．大运河C

5．(2023安徽中考)商鞅主张“当时而立法，因事而制礼”，韩非认为“法与时转则治，治与世宜则有功”。据此可知，两人都主张()A．“无为而治” B．因势而变C．“兼爱”“非攻” D．尊卑有序B

6．(2023包头中考)春秋战国时期，众多思想家关注和担忧社会发展方向，纷纷提出救世之策。各学派之间相互论辩，形成了百家争鸣的局面。这是当时()A．王室衰微的表现B．诸侯争霸的结果C．社会变革的反映D．分封制确立的影响C

7．(2024成都中考)春秋战国时期，儒家强调“为政以德”，法家强调“以法治国”。这里，二者关注的共同点是()A．道德规范要求B．文化教育模式C．人才选拔途径D．国家治理方式D

8．(2023河南中考)殷墟出土了大量的贝，商朝时期的一些文字都含“贝”字(见下表)。据此判断，贝在商朝应该是()甲骨文对应汉字贝买贯宝A.货币B．礼器C．食器D．酒具A

9．(2023宁夏中考改编)阅读材料，回答问题。材料下面是《中国古代史》(上册)目录中第三章的子目名称。第三章________________________________第一节1．王室衰微大国争霸2．铁犁牛耕的出现井田制的逐渐瓦解和封建生产关系的出现工商业的发展3．老子孔子

第二节1．李悝变法吴起变法商鞅变法封建集权制度的初步形成2．农业的发展手工业的进步商业的活跃封建生产关系的形成3．合纵连横的斗争长平之战与赵的削弱4．诸子百家——摘编自詹子庆《中国古代史》(上册)

(1)根据材料并结合所学知识，简要归纳“第三章”所述历史时期中国社会的主要变化。答：经济方面：生产力水平提高，封建生产关系出现并形成。政治方面：周王室衰微，诸侯进行争霸、兼并，各国变法，中央集权初步形成。思想文化方面：各种学说兴起，形成思想文化的繁荣局面。

答：春秋战国时期的社会变化。(2)请你为“第三章”确定一个主题。