2024年新人教版九年级上册化学教学课件 人教九（上）第二单元 课题2 氧气.pptx

氧气;1.认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼；

2.认识化合反应、氧化反应；

3.学会描述化学反应中的一些反应现象。;课堂导入;，;;工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中。;典例1下列关于氧气物理性质的描述不正确的是（）

A.鱼能在水中生存，说明氧气极易溶于水

B.液态氧是淡蓝色的，固态氧也是淡蓝色的

C.氧气的密度比空气略大

D.通常情况下，氧气是无色无臭的气体;根据生活经验和所学知识，你能说出氧气的一些化学性质吗？;氧气的检验;各种物质在空气中和氧气中燃烧的现象一样吗？;;现象：;硫在空气和氧气中燃烧;现象：;铁丝在氧气中燃烧;现象：;回顾实验，思考以下操作的原因：;⑤预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙：;若实验中未观察到铁丝燃烧的现象，可能因为什么呢？;三种物质在空气和氧气中燃烧现象为何不同？;典例2下列对实验现象的描述不正确的是（）

A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

B.蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水

C.硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成带有刺激性气味的气体

D.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

;新知探究;共同点1：都是两种物质发生反应生成另一种物质。;由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应;氧化反应;常见的缓慢氧化：

动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、钢铁生锈、农家肥的腐熟等。;典例3下列化学反应是化合反应的是，是氧化反应的是。

;课堂小结;随堂练习;2.下列对氧气的各种叙述中，不正确的是（）;3.下列有关化合反应和氧化反应的说法中，正确的是（）

;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。