2024年秋季新人教版九年级上册化学第二单元 空气和氧气 课题3 制取氧气 第2课时 分解过氧化氢制氧气 催化剂.pptx

课题3制取氧气

第2课时分解过氧化氢制氧气催化剂;导入新课;分解过氧化氢制氧气;过氧化氢水+氧气;在使用过氧化氢溶液制取氧气时，通常加入少量二氧化锰，这是为什么呢？;二氧化锰;步骤3;步骤4;实验：过氧化氢分解制氧气;编号;通过对“过氧化氢分解制取氧气的反应中二氧化锰的作用”的探究，说说科学探究的一般思路是什么呢？;催化剂和催化作用;;①“一变”：改变其他物质的化学反应速率。;分析下面两个制取氧气的反应，它们有什么共同的特征？与化合反应相比，有什么不同?;分解反应;1.分解反应的概念;反应类型;课堂小结;随堂训练;2.结合如图实验，下列说法正确的是（）

A.实验①带火星的木条不复燃，说明没有产生氧气

B.实验③带火星的木条复燃且二氧化锰质量减少

C.该实验证明氧气可以支持燃烧

D.实验①的反应速率比实验③的快;3.下列变化属于分解反应的是（）

A.铁丝+氧气四氧化三铁

B.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

C.甲烷+氧气二氧化碳+水

D.一氧化碳+氧化铜二氧化碳+铜;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。