人教部编版六年级上册语文精品教学课件 第六单元 21. 三黑和土地.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG习题课件·人教版语文六年级上册第六单元21.三黑和土地A一、下列加点字的读音有误的一项是()A.闺女(guī) 挨骂(āi)B.耙地(pá) 打场(cháng)C.蹚水(tāng) 荞麦(qiáo)......点拨：“挨骂”的“挨”是多音字，在这里的意思是“遭受，亲身受到”，读“ái”。二、词语训练。1.课文里有些词语很特别，比如，“叫得人心里痒抓抓的好喜欢”中的“痒抓抓”，通过联系生活实际可以知道它的意思是____________________。像被搔痒一样...点拨：本题考查形成解释的能力。我们可以联系之前学过的词语“抓痒”，再结合原文中的内容“叫得人心里痒抓抓的”，可以猜测“痒抓抓”的意思为“像被搔痒一样”。示例：红彤彤一块翡翠2.“白霎霎的像一片雪。”像“白霎霎”这样表示颜色的ABB式词语还有：金灿灿、绿油油、__________________。我们可以这样说：金灿灿的像一束光，绿油油的像________________。...3.“他笑嘻嘻的，连嘴都合不上”中的“笑嘻嘻”一词反映出三黑____________的心情。像这样表示心情的ABB式词语还有：________________、___________。幸福喜悦示例：空落落笑哈哈...点拨：“笑嘻嘻”写出了三黑拥有土地后的幸福喜悦的心情。表示心情的词语可以是生气的，高兴的，悲伤的……写出两个“ABB”式词语即可。三、按要求完成句子练习。1.这么松散的地，/简直是一张软床，/叫人想在上面打滚，/想在上面躺一躺。(仿写句子)这么_____________，/简直是___________________，/叫人想____________，/想___________________。示例：白的云一个棉花糖张开嘴伸出舌头舔一舔点拨：例句是一个比喻句，按照句子的结构，不仅要写出本体、喻体，还要写出具体的感受。2.荞麦地里/还有两个蝈蝈儿在叫唤，/吱吱吱……(改为拟人句)______________________________________________荞麦地里/还有两个蝈蝈儿在唱歌，/吱吱吱……点拨：改拟人句，就是把蝈蝈儿当成人来写，可以把“叫唤”改为人的行为——唱歌。把握主要观点1.这首诗是围绕哪两行诗来写的？()A.农民一有了土地，/就把整个生命投入了土地。B.三黑一边耙地，一边想着：/翻身的人儿心里真甜。C.这么松散的地，/简直是一张软床，/叫人想在上面打滚，/想在上面躺一躺。A点拨：本题考查整体感知能力。文章的中心句一般在开头或结尾，本诗主要写农民获得土地后幸福的感受，因此选A。农民爱土地农民一有了土地，/就把整个生命投入了土地。/活像旱天的鹅，/一见了水就连头带尾巴钻进水里。2.这节诗运用了________的修辞手法，将________比作____________，生动形象地体现了农民对土地的_______________________。其中“________________”这个关联词语也很好地表达了这个意思。比喻农民旱天的鹅迫切渴望与热爱之情一……就……点拨：本题考查理解能力。诗句将农民比作旱天的鹅，这是运用了比喻的修辞手法，写出了农民对土地的渴望与热爱之情。这首诗讲的是土地改革运动后，农民做了土地的主人，充满了翻身的喜悦、对土地的渴望和热爱，以及高涨的劳动热情。“一……就……”是表示承接关系的关联词语，写出了农民得到土地后的喜悦和对劳作的迫不及待。三黑一边耙地，一边想着：/翻身的人儿心里真甜。/他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。/地里的蝈蝈儿也叫得更欢。3.这节诗通过对三黑的动作、__________和__________描写，表现了翻身后的三黑在土地上辛勤耕作时的_________心情。心理神态喜悦点拨：本题考查评价鉴赏能力。“耙地”是对人物的动作描写；“翻身的人儿心里真甜”是对人物的心理描写；“笑嘻嘻”是对人物的神态描写。从中可以体会到三黑的喜悦心情。4.“翻身的人儿心里真甜”，为什么这么“甜”呢？下列说法不正确的一项是()A.有了自己的土地。B.可以随便逮蝈蝈儿。C.当家做主，耕种田地，有可以展望的未来。B点拨：本题考查理解能力。联系课文可知，三黑“心里真甜”是获得土地带来的，B项