科学教科版三年级上册 水 课件及作业.pptxVIP

水;;教科版·三年级上册;水是我们身边最常见的液体。生活中的水还以哪些形态存在？它们是怎样相互转化的呢？;请你说一说水有哪些特点？;;;看的见;1;水跑到空气中，变成了什么？;水蒸气;;;;常温;白气是水蒸气吗？;;点击图片，播放视频;水平线;;将透明的塑料盒倒扣在地面上，放置一段时间，观察盒中的变化。;水蒸气水;;1.怎样解释两个杯子出现的不同现象？依据是什么？;2.你在透明塑料盒中看到了什么？你认为它们是什么？;3.水和水蒸气有什么相同和不同？;1.水与水蒸气的相同特点是（）

A.都是白色的B.都是液体C.都能流动

2.下列是蒸发现象的是（）

A.湿衣服变干B.露水的形成过程C.烧水的白气

3.洒水的路面变干是因为一部分水跑到（）中去了。

A.海洋B.河流C.空气;1水到哪里去了;蒸发;;;;;;;;水;;请你说一说，在常温条件下，这杯水会有什么变化？;如果我们不停地给杯子里的水加热，会出现什么情况?;水会冒很多“白气”，水量会慢慢减少。;2;请你认真观看;酒精灯的正确使用方法;测量水温的方法;回想视频，一起来填一填。;水在加热过程中发生的现象;时间（分钟）;;观察水沸腾时，水中、水面和水面之上的各种现象。;水沸腾时，水中、水面和水面之上的各种现象;将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下（塑料袋被挤压过），观察袋子的变化。;;比较蒸发与沸腾的异同点;1.水在加热的过程中发生了哪些变化？;2.水在达到什么温度是沸腾？水沸腾的过程中我们看到了什么现象？;地球的周围被厚厚的空气包围着，这些空气被称为大气层。空气可以像水那样自由的流动，同时它也受重力作用。因此空气的内部向各个方向都有压强，这个压强被称为大气压。

大气压不是固定不变的。为了比较大气压的大小，在1954年第十届国际计量大会上，科学家对大气压规定了一个“标准”：在纬度45°的海平面上，当温度为0℃时，760毫米高水银柱产生的压强叫做标准大气压。;1.下列使用酒精灯的做法中，错误的是（）

A.用嘴吹灭酒精灯B.用灯帽盖灭酒精灯

C.用火柴点燃酒精灯

2.在标准大气压下，水温达到（）时水会沸腾。

A.80℃B.90℃C.100℃

3.（）不是水在沸腾时出现的现象。

A.有白气出现B.温度计示数不变C.没有气泡出现;水沸腾了;为什么食物在高原煮不熟;;;;;;;;;温度计;手拿温度计的上端;将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁;视线与温度计液面持平;在液柱不再上升或下降时读数(测量连续变化的温度时除外);读数时温度计不能离开被测的水。;水;;给水加热，温度不断，水会。;;水一直冷下去，水会变凉。;;透明;你能利用这些材料让试管中的水温度越来越低吗？;冰融化能使周围的温度降低，在冰里面加盐，可以加快冰融化的速度，制造更低的温度。;2;温度计插入水中的位置保持不变，等待试管中的水结冰;注意事项

1.将装有水的试管一直放入碎冰中。

2.温度计插入水中的位置保持不变，不要碰到试管壁。;点击图片，播放视频;水结冰过程的观察记录表;我们经过测量，发现水在______摄氏度时结冰了；经过观察，发现水结冰后_______发生了变化。;;3;;1.水在什么条件下会结冰？;2.水结冰后有哪些变化？;3.冰还是水吗？;选一选;水结冰了;故;;;;;;;;;;;水;;;;冰会慢慢变小，有水珠不断滴下。;2;吹气的部分，冰融化了，出现了一个小窝，这是因为冰块吸收了热量。;冰块整体上慢慢变小，渐渐地融化了，这是因为冰块吸收了热量。;3;实验步骤;在冰完全融化后，在水面处做上标记，比较冰和水的体积。;点击图片，播放视频;冰融化过程观察记录表;实验结论;4;1.冰融化成水的原因是什么？;2.冰在融化过程中形态发生了什么变化？;3.水、水蒸气、冰有哪些相同和不同？它们是同一种物质吗？;水的三种状态;1.冰水混合物的温度是（）

A.0℃B.9℃C.-1℃

2.固态的冰变成液态的水，是因为（）

A.受冷了B.温度不变C.受热了

3.冰块放在实验桌上会融化的原因是（）

A.冰块比较小B.实验室内温度高C.桌子产生热;冰融化了;在相同的条件下，冰和冰激凌哪一个融化得更快一些呢？;你们知道下雪后，往道路上撒盐是为什么吗？;;;;;;;;;;;水;;点击图片，播放视频;;能;1;洗衣粉;食盐和小苏打哪一种物质

在水中的溶解能力更强？;2;小组讨论;在两