统编版四年级语文下册《语文园地六》精美课件.pptxVIP

国家统编教材·四年级语文·下册

语文园地六;

交流探索

深深浅浅的脚印，写满成长的故事，本组课文的哪篇课文让你有所感悟，下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。;

《囊萤夜读》通过车胤利用萤火虫光亮读书

的故事告诉我们：无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就。;

《铁杵成针》写李

白看到磨铁棒的老婆婆后受到读书方面的启发，故事告诉我们：只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。;

《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期，晋

察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智勇敢地同敌人作斗争的故事，歌颂了雨来不畏强敌、热爱祖国、机智勇敢的品质。;

《我们家的男子汉》通过“他对食物的兴

趣”“他对独立的要求”“他面对生活的挑战”三个部分的内容，刻画了一个逐步成长的小

“男子汉”形象，表现了他执着、独立、勇敢、沉着的性格特征。;

《芦花鞋》通过描写青铜精心准备做芦花鞋

的材料并且不惧风雪坚持卖芦花鞋的故事，表现了他坚强独立、坚定执着、淳朴善良的品质。;

交流平台

我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。;

这样，我们只要把每个部分的主要意思连

起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。;

有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。;

词句段运用

下面的成语都与古人读书求学的故事有关，选两三个，讲讲它们的故事和含义。;

囊萤夜读：形容学习勤奋刻苦。

悬梁刺股：比喻废寝忘食地刻苦学习。

凿壁偷光：形容家贫而读书刻苦的人。

铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情

就能成功。

程门立雪：比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。手不释卷：书本不离手。形容勤奋好学。;

程门立雪：有一次杨时来拜见他的

老师程颐，因为他有些问题想要问，但是他在窗户外边看见他的老师在屋子里边坐着睡着了，不忍心打扰他的老师，便站在门外边，静静地等着他的老师醒过来，天上下起了大雪，而且越下越大，杨时没有走，;

在雪中站立着。过了一会已经

有了一尺厚了，这时候他的老师醒了过来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，连忙迎他进屋。后来杨时成为了在天下都有名的大学者，这件事作为尊重老师的典范成为学界的佳话。;

妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨

来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

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雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下

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眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。;

将雨来比喻成“小泥鳅”“小鸭子”,

勾画出一个既机灵又调皮的孩童形象，表现了作者对雨来的喜爱之情。;

那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯

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在越来越短的蜡烛上。;

将敌人比喻成“鹰”“饿狼”,勾;

她跳着轻快的舞蹈。

她扭动着轻盈的身姿，像一只翩翩飞舞

的蝴蝶，在广场上跳起了轻快的舞蹈。;

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那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。

那个小偷像老鼠一样偷偷摸摸地躲在墙;

独坐敬亭山

[唐]李白

众鸟高飞尽，

孤云独去闲。

相看两不厌，

只有敬亭山。;

作者简介

李白：字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，与杜甫并称为“李杜”。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》

《将进酒》《早发白帝城》等。;

诗歌大意

诗意：鸟儿们飞得没有踪影，天上孤单的白云也独自悠闲自在地飘去。我和敬亭山互相注视着，谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高高的敬亭山了。;

诗歌赏析

此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人生命历程中的孤独感。诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。作者写的是自己的孤独，写的是自己的怀才不遇，但更是自己的坚定，在大自然中寻求安慰和寄托。;

用书籍开启智慧，让智慧点亮人生!;

四年级语文下册

语文园地六;;;;;;;

“囊萤夜读”和

“铁杵成针”的故事我们在本单元学过。谁来讲一讲?;;;;;;;;;;;;;;;

这一组都是比喻句，“像条小泥

鳅”“像小鸭子一样”表达的是赞赏、

喜爱的思想感情。;;;;;