五年级语文下册教学课件16.《田忌赛马》.pptxVIP

第1课时

战国时期，齐国的贵族很喜欢赛马。有一名齐国大将叫田忌，他特别喜欢赛马。有一次他和齐国君主齐威王约定，

进行一场比赛……同学们，今天我们就

一起来学习这个历史故事。;

田忌赛马

五年级语文下册;

口读了课题，你想知道什么?

谁和谁赛马?怎么赛?结果如何?;

司马迁是西汉史学家、文学家和思想家。字子

长，夏阳(今陕西韩城南)人。汉武帝元封三年继父职，任太史令，博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令 (掌管皇家机要文件),发愤继续完成所著史藉。人称其书为《太史公书》,后称《史记》。;

《史记》被鲁迅誉

为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。;

《田忌赛马》是一个发生在距我们几千年

前的战国时期的故事。齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。那么他们到底是怎么比赛?结果又是怎样的呢?让我们赶快走进课文看一看吧!

齐读课题：课题中关键字在“赛”,围绕“赛”你知道些什么?;

初读课文

自由朗读课文，读完后用笔画一画课文中主要有哪些人物?;

课文讲了一件什么事?

课文讲了齐国大将田忌与齐威王进行赛马比赛，在孙膑的安排下，第一次比赛田忌输了，第二、三次比赛田忌反败为胜的故事。;

读第2自然段，想一想：孙膑的发现

对于他制订取胜策略有帮助吗?

孙膑善于观察，发现了大家的马脚力相差不多，都能分成上、中、下三等，这是他制订取胜策略的依据。;

孙膑和田忌的思维方法有什么不一

样?从中可以看出孙膑是一个怎样的人?

对于赛马，田忌想到的办法是换马，而孙膑想到的办法则是巧妙安排马的出场顺序。可见孙膑善于思考、分析，足智多谋。;

赏识脚力胸有成竹

quáncā

摩拳擦掌跃跃欲试

cèjiàn

兴致勃勃出谋划策引荐

你能读准这些字音吗?;

赢拳策

赢拳策;

田忌和齐威王赛马，田忌能转败为胜的关

键人物是孙膑，孙膑给田忌献了计策才使他转败为胜。大家一定很好奇，孙膑到底给田忌想出了一个??么样的好主意让他转败为胜呢?我们还是一起到课文中寻找答案吧!;

再读课文

默读课文第1—2自然段，思考：孙膑;

孙膑看了几场比赛后，发现了什么?

一是田忌经常同齐威王及贵族们赛马。

二是大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。;

于是，孙膑对田忌说了什么?

孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。;

从这句话中，你体会到什么?

从“胸有成竹”和“一定”这两个词中，我体会到孙膑的足智多谋，说明他已筹划好了取胜的策略。;

口四人小组交流讨论：你认为田忌要怎

样做才能赢齐威王呢?

口全班交流汇报。(小组代表上台讲述自己小组想到的好办法);

田忌如果能认真分析马的实际情况，

扬长避短，变劣势为优势，就有可能取胜。田忌只凭马力比赛，不用智谋，比赛方法不当，所以失败了。;

品读课文

孙膑给田忌献了计策，才让他反败为胜。默读课文，思考：孙膑为什么能想出这个好主意?你从中能体会到什么?;

描写田忌的句子有哪些呢?

●田忌输了。但他不动声色，一点儿都不着急。

●田忌微微一笑。

●田忌满意地笑了。

从这几句话中，你体会到了什么?;

●孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”

●孙膑说：“一匹也不用换。”

●孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照

我的主意办，一定能让您赢。”

你从这几句对孙膑的描写中体会到了什么?;

你觉得孙膑是一个怎样的人?

是一个善于思考、分析，足智多谋的人。

孙膑只是调换了一下马的出场顺序，就使事情的结果发生了戏剧性的变化，此时，你想对孙膑说些什么话?

你真是一个足智多谋的人，你太厉害了。;

田忌为什么要向齐威王引荐孙膑?

田忌希望齐威王能知人善用，选贤任能，而孙膑又确实是一个有谋略、有智慧的人。;

第2课时

精读课文

上节课，我们学习了孙膑帮助田忌赢了赛马，那么孙膑是如何在不换一匹马的情况下稳操胜券的呢?

田忌胜两场输一场，赢了齐威王。;

默读课文。把齐威王和田忌第二次赛

马的对阵图在课后习题第二题中标画出来。

第一场：齐威王的上等马——田忌的下等马

(输)

第二场：齐威王的中等马——田忌的上等马

(胜)

第三场：齐威王的下等马——田忌的中等马

(胜);

先独立思考，再交流讨论：

为什么还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就转败为胜了?

试着推测孙膑当时制订计策的思维过程。;

小结：

孙膑此计策甚是高明，以最差的马对最强的马削弱对方实力，再用上等马对中等马，用中等马对下等马，连胜