人教部编版七年级上册语文精品课件 第六单元 21 小圣施威降大圣 (10).ppt

11.七年级开展了《西游记》整本书阅读活动，读后大家共

同完成如下任务，请你参与完成。(1)下面四幅插图分别反映了哪个故事情节？请将序号填

写在对应的横线上。①功成见真如 ②尸魔戏三藏③一调芭蕉扇 ④心猿遭火败2345678910111图一：图二：?图三：图四：?②④③①2345678910111(2)［2024·吉林省二实验模拟改编］针对《西游记》的读

书方法，同学们展开了讨论。小雅认为《西游记》太难读，跳读、略读，了解

一下情节就可以。小吉不服气，认为经典段落必须要精读，才能领

略其真味，并举出例子反驳小雅：2345678910111大圣止不住口角流涎，就要去吃，奈何那些人都

在这里。他就弄个神通，把毫毛拔下几根，丢入口中

嚼碎，喷将出去，念声咒语，叫“变！”即变做几个

瞌睡虫，奔在众人脸上。你看那伙人，手软头低，闭

眉合眼，丢了执事，都去盹睡。大圣却拿了些百味八

珍，佳肴异品，走入长廊里面，就着缸，挨着瓮，放

开量，痛饮一番。2345678910111示例二：体会作品生动的语言。如写孙悟空“就着缸，

挨着瓮，放开量，痛饮一番”，节奏短促，突出了孙悟

空的顽劣。示例一：感受作者神奇的想象。如大圣拔下几根毫毛

嚼碎，变做瞌睡虫。2345678910111示例三：体会孙悟空的形象魅力。孙悟空调皮、率性、无拘

无束、无所畏惧。示例四：体会神话、魔幻的故事中浓厚的生活气息。如“口

角流涎”，及那些人受了瞌睡虫影响而盹睡的场景。2345678910111人教吉林七年级上册感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元21小圣施威降大圣目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏033星题综合实践1.阅读下面的文字，完成问题。却说真君与大圣变做法天象地的规模，正斗时，大圣

忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，收了法象，掣棒抽身就

走。真君见他败走，大步赶上道：“那里走？趁早归降，

饶你性命！”大圣不恋战，只情跑起。将近洞口，正撞着

康、张、姚、李四太尉，郭申、直健二将军，一齐帅众挡

住道：“泼猴，那里走！”2345678910111大圣慌了手脚，就把金箍棒捏做绣花针，藏在耳内，摇身一

变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。那六兄弟，慌慌张

张，前后寻mì不见，一齐吆喝道：“走了这猴精也，走了这

猴精也！”2345678910111(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(2)“掣”在《现代汉语词典》中有三个义项，“掣棒抽身

就走”中“掣”的意思是。(填序号)①拽；拉。②抽。③一闪而过。mó觅yāo②23456789101112.【真实任务情境】青春年少，逐梦未来。小吉负责“逐梦

灯”的设计，下面是他们组的设计初稿。请你阅读，完成

任务。2345678910111设计灵感：这学期我认真阅读了“逐梦灯”设计说明《西游记》，发现这是一部很有趣的书，与其说取经过程

是一个荒诞不经的故事，不如说它更像一个关于“逐梦”

的励志故事：师徒四人为了“逐梦”而披荆斩棘，以笃志前行的韧性战胜了一切困难，直至胜利的终点。这正是“但行前路，无问西东”。2345678910111代言人选：师徒四人个性鲜明，志向坚定的唐僧令人佩服，

直率憨厚又好吃懒做的猪八戒引人发笑……【甲】一无所能

的孙悟空最让我喜欢，他经常手执金箍棒闯入妖精洞府大显

神威……设计感悟：作为当代的青少年，我们也应该有自己追逐的梦

想，对疑难要刨根问底，对学习要【乙】不求甚解，对工作绝不拈轻怕重。以上是鄙人的高见，愿这盏“逐梦灯”照亮同学们的新

年新征程！2345678910111(1)小语认为【甲】【乙】两处的成语使用不恰当，请你从

“神通广大、咄咄逼人、精益求精、见异思迁”四个成语

中选出两个来替换。【甲】?【乙】?神通广大精益求精2345678910111(2)小吉觉得最后一段画线处