人教部编版六年级上册语文精品教学课件 第七单元 人文主题阅读专训.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG习题课件·人教版语文六年级上册第七单元人文主题阅读专训一幅名画的诞生①天空晴朗,在辽阔的伏尔加河上,有一艘货船,因为没有风,帆没有张起来。岸上,一队穿着破烂的纤夫,迈着沉重的步子,踏着黄沙,沿着河岸一步一步向前走。他们大多身子前倾,都在拼命使劲,因为船上载着沉重的货物。②这是俄国画家列宾的成名作品《伏尔加河上的纤夫》。③有一年夏天,列宾是在圣彼得堡度过的。一个星期日,同学们约他坐轮船去游览涅瓦河。轮船开得很快,一会儿就出了城,展现在他们面前的是豪华的别墅。忽然,迎面来了一只大木船,列宾发现岸上有什么东西在蠕动……同学告诉他,那是拉船的纤夫。④纤夫靠近了。天哪,为什么他们这样肮脏、这样褴褛啊！有些人的裤子破了,就赤裸着大腿,拖着破布片往前走;他们的衬衣呀,简直认不出是蓝布做的……每个人的脸都是阴沉沉的,流淌着亮晶晶的汗珠;在乱蓬蓬的头发下面,流露出凝重的神情。⑤这情景给列宾留下了难以磨灭的印象。他目送着纤夫,直到他们消失在视线里。⑥两年以后,列宾来到了伏尔加河畔。在那里,他和纤夫们生活在一起。他仔细地观察着那些蕴藏着无穷力量的身体,长久地注视着那些善良的眼睛和脸,抚摸着那些铁铸般粗壮的手臂……为了画好这幅画,他三次来到伏尔加河畔。他勤奋地工作,画了伏尔加河的自然景色,画了许多纤夫的肖像,最后,带着厚厚的一册素描回到了圣彼得堡。⑦根据这些素描,他顽强地画呀,改呀,用了三年时间,于1873年完成了作品《伏尔加河上的纤夫》。在这幅画里,他描绘了劳动人民的艰苦生活,也歌颂了他们身上的巨大力量。(有删改)1.下列对文章内容描述正确的一项是()A.看见拉船的纤夫肮脏、褴褛,列宾心生厌恶。B.《伏尔加河上的纤夫》是苏联画家列宾的成名作。C.列宾与纤夫共同生活后带回的素描里都是纤夫的肖像。D.列宾创作这幅画是为了描绘纤夫的艰苦生活,赞美劳动人民身上的巨大力量。D点拨：本题考查检索和理解的能力。A项,从“他目送着纤夫,直到他们消失在视线里”这句话可知,他没有心生厌恶;B项,从文章第②段可知列宾是俄国人;C项,从文章第⑥段“画了伏尔加河的自然景色,画了许多纤夫的肖像”这句话可知,他不仅画了肖像,还画了自然景色;D项,结合文章内容和最后一个自然段可知,列宾创作这幅画的目的就是“描绘了劳动人民的艰苦生活,也歌颂了他们身上的巨大力量”。故选D。2.读了短文,典典对这幅名画的构图展开了丰富的联想,联想恰当的是()①背景是湛蓝的天空,金黄的沙滩,弯曲的河道,色彩鲜明。②一队穿着破烂的纤夫在拉着货船,步履是那样沉重。③似乎可以听到响亮激昂的《伏尔加船夫曲》的回声。④画中的人物有老有少,个个面容憔悴、蓬头垢面。A.①②B.②③C.②④D.②③④C点拨：本题考查理解能力。首先,文章中纤夫们的艰苦生活给人以惆怅、孤苦、无助之感,背景为昏暗迷蒙比较能突出人物的悲剧性,烘托干燥炎热的天气,渲染画家的心境;其次,从“拖着破布片往前走”“凝重的神情”等描写中可读出纤夫们的筋疲力竭,所以号子声应该低沉无力。因此,①③联想不恰当。故选C。3.读着文中画线的句子,我们仿佛看到列宾陷入了沉思,他会想些什么？请你联系上下文,写写列宾的心理活动。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：涅瓦河是这样的美丽,而这些纤夫却衣衫褴褛、蓬头垢面,贫穷和痛苦写在了他们的脸上。沉重的船只压弯了他们的身子,但他们依然奋力前行,似乎身体里蕴藏着无穷的力量。这群可爱的劳动人民,我要用我的画笔把他们画下来。4.有同学认为第③段中“展现在他们面前的是豪华的别墅”这一内容与纤夫的生活无关,可以删去,你同意吗？为什么？_________________________________________