直角三角形三边.pptVIP

（一）初步尝试，体验勾股定理练习1、求出下列直角三角形中未知边的长度∟∟①②勾股定理练习2、求出下列直角三角形中未知边的长度∟∟①②二次尝试，解决生活问题例题：如图，有一长为12米的电线杆，想在距离电线杆底部5米远处用一钢丝绳把它固定在地面上，问要用多长的钢丝绳才能把它固定呢？解：如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90゜AC=12，BC=5,根据勾股定理得：答：要用13米长的钢丝绳才能把电线杆固定.再次尝试过关斩将已知a＝24，c＝7，求b．已知a＝6，b＝10，求c；在Rt△ＡＢＣ中，ＡＢ＝c，ＢＣ＝a，AC＝b，∠B＝90°．（注意哪条边是斜边，画图看看）课前练习计算：132-122=03在Rt△ABC中，∠C=900,AC=3，BC=4，则△ABC面积S△ABC=。添加标题如图用腰长为1的四个等腰直角三角形拼成如图所示的正方形，则正方形的面积是；正方形边长是.01添加标题02添加标题如图小方格都是边长为1的正方形，求四边形ＡＢＣD的面积是。（你有几种方法计算）探索勾股定理假如我们一旦和外星人见面，该使用什么语言呢？使用“符号语言”与外星人联系是最经济和最有效的，外星人也最可能使用这种语言,并且最可能是数学语言。中国数学家华罗庚认为，我们可以用两个图形作为与外星人交谈的媒介，一个是“数”，另一个是“数形关系”（勾股定理）。因为这种自然图形所具备的“数形关系”在整个宇宙中是普遍的。学习目标：掌握勾股定理的内容.会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际运用自主探究感悟新知如图是正方形瓷砖拼成的地面，观察图中用阴影画出的三个正方形，如果每一小方格表示1cm2，两个小正方形P、Q的面积之和与大正方形R的面积有什么关系?SP=cm2.SQ=cm2.SR=cm2.由正方形的面积我们得出等腰直角三角形ＡＢＣ的三边的长度之间存在关系为：。这说明，在等腰直角三角形中，三边数量关系（文字表示）是。自主探究感悟新知SP=cm2.SQ=cm2.SR=cm2.（你是怎样得到正方形R的面积的？与你的小组同学交流）由正方形的面积我们得出Rt△ＡＢＣ的三边的长度之间存在关系为：。两个小正方形P、Q的面积之和与大正方形R的面积有什么关系?这说明，在直角三角形中，三边数量关系（文字表示）是。1234规律发现落实新知是5cm和12cm,则它的斜边长是多少?动手做：画直角三角形ABC，使∠C=90°，AC=5cmBC=12cm．动手量:如果一个直角三角形的两直角边的长分别动脑猜：直角三角形两直角边与斜边的关系?动手算:5、12、13各自的平方有什么关系?（13cm）勾股定理（gou-gutheorem)如果直角三角形两直角边分别为a、b,斜边为c，那么a2+b2=c2即：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方．几何语言：∵（已知）∴（勾股定理）abcab勾股定理变一变∟勾股勾股弦我国早在三千多年就知道了这个定理,人们把弯曲成直角的手臂的上半部分称为“勾”，下半部分称为“股”，我国古代学者把直角三角形较短的直角边称为“勾”，较长的直角边称为“股”，斜边称为“弦”.因此就把这一定理称为勾股定理.辉煌发现两千多年前，古希腊有个哥拉斯学派，他们首先发现了勾股定理，因此在国外人们通常称勾股定理为毕达哥拉斯年希腊曾经发行了一枚纪念票。定理。为了纪念毕达哥拉斯学派，1955勾股世界国家之一。早在三千多年前，国家之一。早在三