Unit 5 Launching your career Apply for a summer job说课稿-2024-2025学年高中英语人教版(2019)选择性必修第四册.docxVIP
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Unit5LaunchingyourcareerApplyforasummerjob说课稿-2024-2025学年高中英语人教版(2019)选择性必修第四册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本章节内容选自人教版高中英语选择性必修第四册Unit5,主要围绕“Applyforasummerjob”这一主题展开。本单元包括阅读、写作和听说等语言技能的训练,旨在帮助学生了解申请暑期工作的流程和注意事项,提高学生的英语实际应用能力。具体内容包括:阅读一篇关于申请暑期工作的文章,学习如何撰写简历和求职信,以及进行相关话题的口语交流。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的英语学科核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过阅读和写作实践,提升语言表达能力;通过了解不同文化背景下的求职规范,增强文化意识;通过分析求职信和简历的写作技巧,培养批判性思维和解决问题的能力;同时,通过参与课堂活动和作业完成,提高自主学习能力和合作学习意识。
重点难点及解决办法
重点:
1.理解并运用求职信和简历的基本结构及写作技巧。
2.能够根据文章内容进行信息提取和总结。
难点:
1.求职信和简历中专业词汇和表达方式的理解与运用。
2.在实际情境中运用英语进行有效沟通。
解决办法:
1.通过课堂讲解和示范,结合实际案例,帮助学生掌握求职信和简历的写作格式和常用表达。
2.利用多媒体资源,如视频和真实简历示例,增强学生对专业词汇和表达的理解。
3.设置角色扮演和小组讨论活动,让学生在模拟求职场景中练习英语口语表达,提高实际沟通能力。
4.针对难点词汇,进行词汇卡片制作和专项练习,帮助学生积累和巩固相关词汇。
5.通过课后作业和反馈,及时纠正学生的错误,强化重点知识点的掌握。
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、音响系统
-课程平台:人教版高中英语选择性必修第四册配套电子教材平台
-信息化资源:求职信和简历模板、相关行业的英文资料、在线词典和翻译工具
-教学手段:PPT课件、视频资料、角色扮演道具、词汇卡片
教学过程
1.导入新课
-教师首先通过提问引导学生回顾上一节课的内容,激发学生的学习兴趣。
-学生分享他们对上一节课的收获和疑问,教师进行简要总结。
-教师引入本节课的主题:“Applyforasummerjob”,简要介绍暑期工作的重要性。
2.预习新课
-教师分发预习任务,要求学生阅读课文,找出关键信息和问题。
-学生进行预习,教师巡视课堂,解答学生疑问。
3.课文分析
-教师带领学生阅读课文,引导学生关注文章结构和段落划分。
-分析文章标题:“Launchingyourcareer”,探讨文章主旨,即如何成功申请暑期工作。
-分析第一段,了解暑期工作的意义和准备工作。
-分析第二段,学习如何撰写简历,包括个人基本信息、教育背景、工作经验等。
-分析第三段,学习如何撰写求职信,包括开头、正文和结尾。
-分析第四段,了解面试技巧,包括自我介绍、回答问题和提问。
4.互动环节
-教师组织学生进行小组讨论,让学生分享自己预习时的疑问和收获。
-学生分组,每组选择一个段落进行深入分析,总结段落大意和写作技巧。
-各小组派代表向全班分享讨论成果,教师进行点评和补充。
5.角色扮演
-教师设计求职场景,让学生分组进行角色扮演。
-一组扮演求职者,另一组扮演面试官,模拟面试过程。
-教师提供面试官和求职者的参考台词,帮助学生准备角色扮演。
6.课堂练习
-教师分发练习题,包括填写简历、撰写求职信和回答面试问题。
-学生独立完成练习,教师巡视课堂,解答学生疑问。
7.课堂总结
-教师对本次课程内容进行总结,强调重点知识和写作技巧。
-学生分享自己的学习心得,教师进行点评和鼓励。
8.课后作业
-教师布置课后作业,要求学生完成以下任务:
1.根据所学知识,撰写一篇求职信和一份简历。
2.针对课后阅读材料,撰写一篇读书笔记。
3.在家中进行模拟面试,提高面试技巧。
9.教学反思
-教师对本节课的教学效果进行反思,总结教学经验和不足。
-学生反馈学习心得,提出改进建议。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-求职网站和论坛:介绍国内外知名的求职网站,如智联招聘、前程无忧、LinkedIn等,以及相关的论坛和社区,如豆瓣小组、知乎等,这些资源可以帮助学生了解更多的求职信息和行业动态。
-求职书籍:推荐一些关于求职技巧和职业规划的书籍,如《求职全攻略》、《职场新人必读》等,这些书籍可以为学生提供更深入的求职指导。
-求职视频教程:收集一些在线视频教程,包括简历制作、面试
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