Unit 5 On the road Using language -ing as attributive 说课稿 -2024-2025学年高一英语外研版（2019）必修第二册[001].docxVIP

Unit5OntheroadUsinglanguage-ingasattributive说课稿-2024-2025学年高一英语外研版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5OntheroadUsinglanguage-ingasattributive说课稿-2024-2025学年高一英语外研版（2019）必修第二册

设计意图

本节课以“Unit5OntheroadUsinglanguage-ingasattributive”为主题，旨在通过外研版必修第二册高一英语教材，引导学生掌握-ing作为定语的用法，提高学生的语言运用能力。通过设计贴近生活实际的情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的英语思维，为后续英语学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.发展语言能力，掌握-ing作为定语的用法，提高英语语法运用水平。

2.培养文化意识，了解不同文化背景下的交通规则和出行习惯。

3.提升思维品质，通过分析语境，提高逻辑推理和解决问题的能力。

4.增强学习策略，学会通过合作学习、自主学习等方式提高学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高一之前，已经具备了一定的英语基础，包括基本的语法知识和词汇量。他们可能已经接触过现在分词作为定语的用法，但对于-ing作为定语的运用可能还不够熟练。此外，他们对于交通出行相关的词汇和短语也有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生普遍对新鲜事物充满好奇心，对于英语学习也抱有较高的热情。他们的学习能力强，能够快速接受新知识。学习风格上，有的学生偏好通过听力、口语练习来提高英语水平，有的则更倾向于阅读和写作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习-ing作为定语的用法时，学生可能会遇到以下困难：

-区分-ing和-ed作为定语的用法，尤其是在形容词后；

-在实际语境中正确使用-ing作为定语，尤其是在复合句中；

-由于-ing定语的特殊性，学生可能会在翻译时出现错误，导致语义不准确；

-对于不同语境下-ing定语的灵活性理解不足，导致运用不当。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、电子白板。

2.课程平台：外研版高一英语教材配套资源网站。

3.信息化资源：在线英语学习平台、交通出行相关的英语视频和音频材料。

4.教学手段：实物教具（如地图、交通标志）、PPT课件、课堂练习册。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张国际知名旅游城市的交通图，提问学生：“假如你们有机会去这样的城市旅行，你们会怎样规划你们的交通路线？”以此激发学生对交通出行话题的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于名词后置定语的用法，特别是-ing作为定语的例子，为今天的课程做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，详细讲解-ing作为定语的用法，强调其表示动作的持续性或状态的特征。通过PPT展示具体的例子，如：“Theroadleadingtothevillageisnarrowbutwinding.”

-举例说明：提供更多例子，包括简单句和复合句，让学生看到-ing作为定语在不同语境中的应用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们找出教材中或生活中的-ing定语例子，并分享给全班。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：分发练习册，让学生完成相关的填空、改错和翻译练习，以加深对-ing作为定语的理解和应用。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡视课堂，及时纠正错误，并提供个别指导。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调-ing作为定语在描述动作或状态时的作用。

-提醒学生在今后的写作和口语表达中如何正确使用-ing定语。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成教材中的相关练习，并写一篇关于自己日常出行的小短文，使用至少三个-ing定语来描述。

教学过程的具体步骤如下：

1.导入

-展示交通图，提问学生。

-回顾旧知，引入新课。

2.新课呈现

-讲解-ing作为定语的用法。

-举例说明，展示多种语境下的应用。

-互动探究，小组讨论。

3.巩固练习

-学生完成练习册中的练习。

-教师巡视并指导。

4.课堂总结

-总结知识点，强调-ing定语的作用。

5.作业布置

-布置课后作业，包括练习册和写作任务。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-交通出行相关的英语新闻和文章，如报道国际重大交通事件、城市交通发展规划等，这些