中专护理基础教材.pptx

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20xx-03-21

中专护理基础教材

目录

CONTENCT

教材概述与目标

护理学基本概念

基础护理技能操作

临床护理实践应用

心理健康与人文关怀在护理中体现

法律法规与职业道德教育

01

教材概述与目标

适应医疗护理行业快速发展

培养高素质护理人才

随着医疗技术的不断进步和护理理念的不断更新，中专护理教育需要与时俱进，编写适应新形势的护理基础教材势在必行。

通过编写全面、系统的护理基础教材，有助于培养具备扎实专业知识和技能、良好职业素养的中专护理人才。

中专护理专业学生，具备一定医学基础知识，致力于学习护理专业知识和技能。

适用对象

强调实践性、应用性，注重培养学生实际操作能力和解决问题的能力；同时，关注学生职业素养和人文关怀精神的培养。

特点

知识目标

技能目标

态度目标

掌握护理学基本概念、原理和方法，了解常见疾病护理要点和预防措施。

培养学生具备基本的护理操作技能，如生活护理、病人搬运、急救措施等，以及良好的沟通能力和团队协作精神。

树立学生以病人为中心的服务理念，培养职业道德和责任意识，提高人文关怀素养。

教材结构

包括护理学导论、基础护理学、临床护理学等模块，每个模块下设若干章节，章节之间逻辑清晰，层次分明。

教材内容

涵盖护理学基本概念、护理程序、护理技术操作、病人心理护理、健康教育等方面的知识，同时结合临床案例进行分析和讨论，以帮助学生更好地理解和掌握所学知识。

02

护理学基本概念

护理学是一门以自然科学和社会科学理论为基础，研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能的综合性应用科学。

护理学定义

护理学不仅关注疾病的治疗和护理，还注重人的整体健康，包括身体、心理、社会等方面的健康。它强调以人为本，以病人为中心，为病人提供全面、系统、连续的护理服务。

护理学内涵

古代护理学

01

早期的中医药学与护理学密不可分，强调“三分治，七分养”，注重饮食调养、情志护理等。

近代护理学

02

随着医学科学的发展，护理学逐渐从医学中分离出来，成为一门独立的学科。近代护理学的发展经历了以疾病为中心、以病人为中心和以人的健康为中心的三个阶段。

现代护理学

03

现代护理学注重整体护理，强调护理科研和护理教育的重要性，不断提高护理质量和护理水平。

01

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03

04

以人为本

整体护理

科学性

艺术性

护理学以自然科学和社会科学理论为基础，具有严谨的科学性和实践性。

护理学注重整体护理，包括身体、心理、社会等方面的护理，为病人提供全面、系统、连续的护理服务。

护理学强调以人为本，尊重人的尊严和权利，关注人的需求和感受。

护理学不仅是一门科学，还是一门艺术。它要求护士具备丰富的人文素养和沟通技巧，能够与病人建立良好的护患关系。

护理与医疗

护理和医疗是两个不同的概念。医疗主要关注疾病的治疗和诊断，而护理则注重病人的整体健康和康复。护士需要与医生密切合作，共同为病人提供优质的医疗服务。

护士与患者

护士与患者是护理工作中的两个重要角色。护士是提供护理服务的专业人员，而患者是接受护理服务的对象。护士需要关注患者的需求和感受，为患者提供全面、细致、贴心的护理服务。

护理实践与护理研究

护理实践是指护士在临床工作中为患者提供护理服务的具体行为，而护理研究则是指对护理实践进行科学研究，探索更好的护理方法和手段，提高护理质量和水平。

03

基础护理技能操作

洗手与卫生手消毒

病人身体清洁

口腔护理

床铺整理与更换

掌握正确的洗手方法和手消毒指征，保持手部清洁卫生。

协助病人进行沐浴、擦浴、洗头等操作，保持皮肤、毛发清洁。

为病人进行口腔清洁、湿润、预防口腔感染等操作。

掌握正确的床铺整理方法，保持床铺整洁、舒适，及时更换污染床单。

80%

80%

100%

了解并掌握常用的物理和化学消毒方法，如紫外线、臭氧、高温、化学消毒剂等。

掌握高压蒸汽灭菌、干热灭菌、化学灭菌等常用灭菌技术，确保医疗器械和用品的无菌状态。

定期对消毒效果进行监测，确保消毒效果符合标准要求。

消毒方法

灭菌技术

消毒监测

体温测量

脉搏与呼吸测量

血压监测

观察并记录病人的脉搏和呼吸情况，评估生命体征的稳定性。

掌握血压测量的正确方法，定期监测血压变化，及时发现高血压或低血压等异常情况。

掌握正确的体温测量方法，观察体温变化，及时发现异常情况。

掌握皮下注射、肌肉注射、静脉注射等注射技术的操作规范及注意事项。

了解输液与输血的基本原则和操作规范，确保输液与输血的安全有效。

掌握吸氧和吸痰的操作方法，保持呼吸道通畅，缓解病人呼吸困难等症状。

了解导尿和灌肠的适应症和操作规范，确保操作过程安全、舒适。

注射技术

输液与输血

吸氧与吸痰

导尿与灌肠

04

临床护理实践应用

呼吸系统疾病

循环系统疾病

消化系统疾病

泌尿系统疾病

熟练掌握氧疗、吸痰