第1次课--第1章-定量分析化学概论-09制药工程.pptVIP

分析化学;主讲教师：刘晓泓;本课程的学习目的与要求

分析化学是重要根底课；

掌握根本原理和测定方法；

建立起准确的“量”的概念；

培养思维方法和严谨的科学作风；

掌握科学的实验技能；提高分析问题和解决问题的能力；

由“学会”到“会学”再到“会用”。

课程的内容

分析化学课程内容分为三局部：

数据处理与质量保证；〔2章〕

滴定分析及重量分析法；〔3、4、5、6、7章〕

电位法；〔8章〕;学习中思考的问题

1、“量”是分析化学的核心

2、四大滴定分析法的异同点

3、滴定分析、重量分析误差来源

教学进度共48学时：

第1章、第2章6学时；第3章4学时；第4章8学时；第5章6学时；第6章6学时；第7章6学时；第8章6学时；期中考试2学时；总复习2学时，机动2学时。

考核方式：

平时成绩：40％〔课堂表现10％+期中20％+作业10％〕；期终考试：60％

课堂表现：缺课1节扣1分；不集中精力答对问题不扣分，否那么扣1分。;第1章概论

1.1分析化学的定义、任务和作用

分析化学(analyticalchemistry)是开展和应用各种理论、方法、仪器和策略以获取有关物质在相对时空内的组成和性质的信息的一门科学，又被称为分析科学.

分析化学的任务是确定物质的化学组成，测量各组成的含量以及表征物质的化学结构。它们分别隶属于定性分析(qualitativeanalysis)、定量分析(quantitativeanalysis)和结构分析(structuralanalysis)研究的范畴。;;;;;2002年诺贝尔化学奖分别表彰了两项成果，一项为哪一项约翰·芬恩与田中耕一“创造了对生物大分子进行确认和结构分析的方法”和“创造了对生物大分子的质谱分析法”，他们两人将共享2002年诺贝尔化学奖一半的奖金；另一项为哪一项瑞士科学家库尔特·维特里希“创造了利用核磁共振技术测定溶液中生物大分子三维结构的方法”，他将获得2002年诺贝尔化学奖另一半的奖金。;;;;;;;中国科学院有关负责人表示，载人飞船工程应用系统的主要任务是开展空间对地观测、空间科学及技术实验。

“空间科学研究”安排了空间生命科学、微重力科学〔包括空间材料科学工程，微重力流体物理研究工程〕，还有空间天文工程、空间环境预报和监测任务，目标是全面提高我国空间科学水平。“空间生命科学和生物技术”研制了多种空间实验设备，开展空间生物学效应研究、空间蛋白质结晶、空间细胞培养、空间细胞电融合以及空间蛋白质和生物大分子别离纯化等研究；“空间材料科学研究”研制多工位晶体生长炉和晶体生长观测装置，开展二元和三元半导体光电子材料、透明氧化物晶体、金属和合金等材料研究和空间生长，研究空间晶体生长动力学；“空间环境预报和监测”研究可以建立空间环境预报中心，发布长期、中期、短期空间环境预报和警报，进行效应预测，保障航天员、载人航天器和空间设备平安。

;1.2分析方法的分类与选择

根据分析要求、分析对象、测定原理、试样用量与待测成分含量的不同及工作性质等，分析方法可分为许多种类。要求熟练掌握各分析方法的含义。

1.2.1定性分析、定量分析、结构分析及形态分析

1.2.2化学分析和仪器分析

1.2.3无机分析和有机分析

1.2.4按试样用量及操作规模分：常量分析、半微量分析和微量分析和超微量分析

按被测组分含量分：常量分析(1%),微量分析(0.01-1%),痕量分析(0.01％)

1.2.5例行分析和仲裁分析

1.2.6分析方法的选择〔选择分析方法应考虑的问题〕;按原理分：

化学分析:以物质的化学反响为根底的分析方法

仪器分析:以物质的物理和物理化学性质为根底的分析方法

光学分析方法：光谱法，非光谱法

电化学分析法：伏安法，电导分析法等

色谱法：液相色谱，气相色谱，毛细管电泳

其他仪器方法：热分析;按试样用量及操作规模分：

常量、半微量、微量和超微量分析;1.3分析化学开展简史与开展趋势

进入20世纪，经历了三次巨大的变革。

1、第一次在20世纪初，物理化学溶液理论的开展，建立了四大平衡理论，由一种技术开展为一门科学。

2、在第二次世界大战前后，物理学和电子学的开展，促使了各种仪器分析方法的开展。

3、自20世纪70年代以来，以计算机应用为主要标志的信息时代的到来，促使分析化学变为分析科学。

通过预习：

了解分析化学的开展趋势;;阿格里科拉使用的冶金天平;;;生物分析;1.4分析化学参