二 认识平面图形 第2课时《图形的拼组与排列规律》--新版西师大一年级下册数学（含音频+视频）.pptxVIP

西师版数学一年级（下）认识平面图形第2课时图形的拼组与排列规律二

知识回顾正方形平行四边形三角形长方形圆

探究新知用学过的图形拼一拼。2自主探究：选择两个一样的图形拼一拼，小组交流你的发现。

用两个同样的正方形可以拼出什么图形呢？两个同样的正方形能拼成一个长方形。

用两个同样的正方形可以拼出什么图形呢？两个同样的正方形能拼成一个长方形。

用两个同样的正方形可以拼出什么图形呢？这两种不同拼法，拼的形状一样吗？完全一样

用两个同样的三角形可以拼出什么图形呢？两个一样的三角形能拼成一个平行四边形。我发现，拼起来的三种形状转一转，都是一样的平行四边形。

用两个同样的三角形可以拼出什么图形呢？两个一样的三角形能拼成一个正方形。

用两个同样的三角形可以拼出什么图形呢？两个一样的三角形能拼成一个长方形。

用两个同样的三角形可以拼出什么图形呢？两个一样的三角形能拼成一个三角形。

用两个同样的长方形可以拼出什么图形呢？两个一样的长方形能拼成一个正方形。

用两个同样的长方形可以拼出什么图形呢？两个一样的长方形能拼成一个长方形。

要求：1.想一想用多个同样的图形可以拼成哪些图形，并动手拼一拼。2.把你拼成的图形与你的同桌分享一下。动手操作拼一拼

用身边的图形，拼出下面的形状。试一试大长方形是用2个一样的小长方形拼成的。大三角形是用2个一样的小三角形拼成的。平行四边形是用2个三角形和1个长方形拼成的。

自主探究：通过拼组，你有哪些发现？把相同长度的边拼在一起，就可以得到一个新的图形；还可以翻转图形，方便拼组。用两个一样的图形可以拼出一个新图形。用两个一样的长方形，可以拼成长方形或正方形。用两个一样的三角形，可以拼成三角形、平行四边形、长方形或正方形。用两个一样的正方形可以拼出一个长方形。

用4个完全一样的三角形能拼成什么图形？课堂活动

正方形用4个完全一样的三角形能拼成什么图形？

正方形长方形用4个完全一样的三角形能拼成什么图形？

正方形长方形平行四边形用4个完全一样的三角形能拼成什么图形？

正方形长方形平行四边形三角形用4个完全一样的三角形能拼成什么图形？

正方形长方形平行四边形三角形这是什么图形？用4个完全一样的三角形能拼成什么图形？

（）（）3仔细观察这组图形，你发现了什么？一个、一个为一组，重复出现。你能圈出重复出现的组吗？找规律。

（）（）3仔细观察这组图形，你发现了什么？我发现每组中第一个图形是，第二个图形是。找规律。缺少的图形正好是一组，第一个是，第二个是。圈出重复的组，规律可以看得更清晰。

你能像刚才一样，独立观察，找出规律，接着画吗？（）（）画一画

课堂活动1.按下面的规律，用学具摆一摆。……

课堂活动2.自己喜欢的规律涂色，并和同桌交流。

课堂练习1.照样子，拼一拼。小旗火箭交通标志牌蜡烛

2.涂一涂。长方形涂红色，正方形涂紫色，平行四边形涂蓝色，三角形涂绿色，圆涂黄色。

3.数一数。长方形有（）个，正方形有（）个，平行四边形有（）个，三角形有（）个，圆有（）个。42254

4.按规律圈一圈。(1)(2)

5.画一画(1)(2)（）（）（）（）（）（）

6.按规律涂色。(1)(2)

拓展提升小组探究：用身边的材料，选择两种图形，有规律排列，并与同桌交流是怎么排列的。

拓展提升用标有数字1~6的6张大小相同的正方形卡片，拼成了右边的样子，把它折叠成一个正方体后，“2”的对面是几？136254先用纸剪一个形状相同的图形，按照题图标上数字，再以一个数为底面，动手折一折。

拓展提升用标有数字1~6的6张大小相同的正方形卡片，拼成了右边的样子，把它折叠成一个正方体后，“2”的对面是几？136254假设3为正方体的底45“2”的对面是“5”。

拓展提升用标有数字1~6的6张大小相同的正方形卡片，拼成了右边的样子，把它折叠成一个正方体后，“2”的对面是几？136254假设2为正方体的底面16645“2”的对面是“5”。

用同样的平面图形进行拼组课堂小结这节课你有什么收获？用若干个相同的平面图形进行拼组时，拼的方法不同，得到的图形也不同。

这节课你有什么收获？一组事物依次不断地重复出现（至少重复出现3次），就是有规律的排列。