2024一年级数学下册第1单元位置第2课时前后教案冀教版.docxVIP

Page1

用集合图解决问题

【教学内容】

冀教版数学教科书其次册3～4页。

【教学目标】

1、通过视察、操作、探讨理解前后位置的相对性，能从详细的情境中正确确定“前后”。

2、通过视察、操作、表演说一说等活动，感知前后的位置关系，初步体会前后的相对性。培育探究意识和协作精神。

3、在现实情境中，体验学习数学的乐趣，激发探究学问的主动性，渗透“事物之间的相对性的辩证唯物主义观点”。

【教学重点】

通过视察、操作、探讨理解前后位置的相对性，能从详细的情境中正确确定“前后”。

【教学难点】

在现实情境中，体验学习数学的乐趣，激发探究学问的主动性，渗透“事物之间的相对性的辩证唯物主义观点”。

【教学类型】

新授课。

【教具打算】

“龟兔赛跑”图。

【教学方法】

引导、合作等。

【教学过程】

环节

学生活动

老师活动

设计意图

?

?

?

?

?

?

?

创

设

情

境

?

?前面有黑板、一面国旗，后面有一个书架。

前面有讲桌，后面有学生。

?

?

?学生相互说，个别学生相互汇报：我的前面是***，后面是***。

?

?

?

?

?

学生按要求起立。

小挚友们，你看一看我们教室的前面有什么？后面有什么？

?

?

?

?

请同座位的两名小挚友相互说一说，自己的前面是谁、后面是谁。

?

?

?

同学们说的都很好，下面请每个小组最前面的小挚友站起来；最终面的小挚