2025年河南中考马说试题及答案.docx

河南中考马说试题及答案

姓名：____________________

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于《马说》一文中马的形象描述，错误的是：

A.骏马十匹，力不如一

B.策之不以其道，食之不能尽其材

C.王良、孙叔敖之所以善御马者，以其能识马之性也

D.然而伯乐不遇，其道不行

2.下列关于《马说》一文中作者的观点，正确的是：

A.作者认为马生来就是用来被驾驭的

B.作者认为马的好坏完全取决于骑手

C.作者认为只有像伯乐这样的马才能被驾驭

D.作者认为马的命运完全取决于其自身的能力

3.下列关于《马说》一文中修辞手法的运用，不正确的是：

A.比喻：以千里马比人才

B.比拟：以马比人

C.排比：策之不以其道，食之不能尽其材

D.对比：伯乐与马的关系

4.下列关于《马说》一文中字词的理解，错误的是：

A.“策”在这里指鞭打

B.“材”在这里指才能

C.“道”在这里指驾驭方法

D.“然”在这里表示转折

5.下列关于《马说》一文中作者情感表达，不正确的是：

A.作者对人才的珍视

B.作者对人才的惋惜

C.作者对人才的愤慨

D.作者对人才的冷漠

6.下列关于《马说》一文中主题概括，不正确的是：

A.才能被埋没的悲哀

B.人才的宝贵

C.伯乐的重要性

D.马的悲哀

7.下列关于《马说》一文中结构分析，不正确的是：

A.文章开头点题

B.文章主体论述马的重要性

C.文章结尾强调伯乐的重要性

D.文章没有明确的主线

8.下列关于《马说》一文中作者笔法，不正确的是：

A.采用了托物言志的手法

B.采用了对比的手法

C.采用了象征的手法

D.采用了平铺直叙的手法

9.下列关于《马说》一文中作者用词，不正确的是：

A.生动形象

B.精炼准确

C.富有哲理

D.平淡无奇

10.下列关于《马说》一文中作者语言，不正确的是：

A.通俗易懂

B.意味深长

C.朴实无华

D.繁复冗长

二、简答题（每题5分，共20分）

1.简述《马说》一文中作者对人才的看法。

2.简述《马说》一文中作者对伯乐的看法。

3.简述《马说》一文中作者对马的看法。

4.简述《马说》一文中作者对人才命运的看法。

三、论述题（每题10分，共20分）

1.结合《马说》一文，谈谈你对人才的认识。

2.结合《马说》一文，谈谈你对伯乐的认识。

四、作文（40分）

题目：《伯乐与千里马》

要求：结合《马说》一文，以“伯乐与千里马”为题，写一篇不少于600字的作文。要求立意明确，结构完整，语言流畅，表达自己的观点。

五、阅读理解（每题2分，共10分）

阅读下面的文言文，完成下列各题。

马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

六、综合运用（每题5分，共10分）

1.请用现代汉语翻译下列句子：“世有伯乐，然后有千里马。”

2.请简要概括《马说》一文中作者对人才和伯乐的观点。

试卷答案如下：

一、选择题

1.C

解析：选项A、B、D都是对《马说》中马的形象的正确描述，而选项C是对伯乐的评价，与马的形象无关。

2.D

解析：选项A、B、C都是对伯乐的看法，而选项D是对马自身能力的看法，与作者观点相符。

3.D

解析：选项A、B、C都是《马说》中的修辞手法，而选项D是对比，与文章内容不符。

4.D

解析：选项A、B、C都是对“道”的理解，而选项D中的“然”是表示转折的连词，与字词理解不符。

5.D

解析：选项A、B、C都是作者对人才的情感表达，而选项D与作者的情感表达相反。

6.D

解析：选项A、B、C都是对《马说》主题的正确概括，而选项D与文章主题不符。

7.D

解析：选项A、B、C都是对文章结构的正确描述，而选项D与文章结构不符。

8.D

解析：选项A、B、C都是对作者笔法的正确描述，而选项D与文章笔法不符。

9.D

解析：选项A、B、C都是对作者用词的正确描述，而选项D与文章用词不符。

10.D

解析：选项A、B、C都是对作者语言的正确描述，而选项D与文章语言不符。

二、简答题

1.作者认为人才是宝贵的，但往往被埋没。他认为只有像伯乐这样的知音才能发现和培养人才。

2.作者认为伯乐是发现和培养人才的智者，他能够识别人才的潜质，给予人才发展的机会。

3.作者认为马是一种有才能的动物，但如果不被正确对待和培养，就无法发挥其才能