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小学自然课程：校园植物多样性保护与生态教育实践探索论文
摘要：本文针对小学自然课程中校园植物多样性保护与生态教育实践的问题，提出了具体的解决方案和实施策略。通过对校园植物多样性的调查与分析，探讨了如何将生态教育融入自然课程，以提高学生的环保意识和实践能力。
关键词：小学自然课程；校园植物多样性；生态教育；实践探索
一、问题的提出
（一）校园植物多样性保护意识不足
1.教师对校园植物多样性保护的重视程度不够
在我国小学自然课程中，教师往往将教学重点放在传授生物学知识上，而忽视了校园植物多样性的保护。实际上，校园植物多样性对于学生的生态环境教育和实践能力培养具有重要意义。教师应充分认识到校园植物
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