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高中英语阅读策略培训对学生理解力的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语阅读策略培训对学生理解力的影响。通过分析当前高中英语阅读教学现状及阅读策略培训的重要性，本文提出相应的教学策略，以期为提高学生英语阅读理解力提供参考。

关键词：高中英语；阅读策略；理解力；培训

一、背景分析

（一）高中英语阅读教学现状

1.学生阅读兴趣不足

在当前的高中英语教学中，许多学生对于英语阅读缺乏兴趣，导致阅读理解力难以提高。原因可能在于教材内容与学生的生活实际脱节，或者教师的教学方式单一，不能激发学生的学习兴趣。这种情况使得学生在阅读过程中难以集中注意力，进而影响阅读效果。

2.教师对阅读策略指导不足

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