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《我喜欢的鸟》教学设计

一、教材分析

本节课属于“造型。表现”领域，同时又融入了“欣赏。评述”及“设计。应用”内容，有利于培养学生的美术综合能力。自然界中的鸟种类繁多、颜丰富、姿态各异，通过对鸟的回忆、观察、分析、表现，可以使学生感受、体验鸟的美感，培养学生热爱大自然、保护大自然的情感，提高学生的造型能力。通过对画家艺术作品的欣赏，引导学生了解画家热爱大自然的情感，感受画家借物抒情的非凡的创作能力。

二、教学目标

1.通过回忆、观察、分析与交流，引导学生感受、体验鸟的美感，激发学生热爱大自然和美术学习的兴趣。

2.通过探究、自主、合作体验美术活动的乐趣，能够用自己喜欢的方法表现鸟。

3.通过对画家艺术作品的欣赏，提高学生的欣赏评述能力。

三、教学重难点

教学重点：鸟的美感及不同种类鸟的外形特点。

教学难点：如何表现鸟的外形特点。

四、课前准备

学具准备：绘画工具或彩泥工具。

教具准备：教学课件、水彩笔、彩泥等。

五、教学过程

（一）导入新课

欣赏各种鸟类的视频。

同学们，寒冷的冬天刚刚过去温暖的春天到来了，疫情期间我们不能到处旅行，你们想不想跟着老师看一看外面的世界。

提问：同学们听到了什么？是谁在唱歌呢？

视频中展示了大自然中各种不同的鸟，那你们喜欢什么样的鸟呢？今天就跟着老师一起学习《我喜欢的鸟》

（二）讲授新课

1.学习有关鸟的知识

（1）鸟的种类

首先来认识一下我们的朋友天鹅，提问：你知道它的外形都有什么特点吗？

课件出示几张体型较小的鸟的图片，请同学们观察，虽然外形相同，但鸟的嘴巴却各不相同，有的小而扁，有的长而尖。

课件再次出示几张有漂亮冠子的鸟的图片，教师简单介绍。

出示五彩鹦鹉的图片，讲解其特点有宽大的翅膀和长长的尾巴。

鸟的种类很多可以分为以下几种：攀禽类、涉禽类、游禽类。教师简单讲解各种种类鸟的特点习性。

鸟的结构

虽然鸟可以分成不同的种类，但是却有着相同的结构。课件出示鸟的结构的示意图。

2.欣赏艺术家的作品。

每只鸟都有各自不同的特点，到底该如何抓住这些特点来画鸟呢？下面我们来看看艺术家们是如何表现鸟的。

（1）欣赏齐白石的《和平鸽》才寥寥几笔就栩栩如生。

教师讲述齐白石画鸽子的经历，为了画好格子，亲自养鸽子，时时观察鸽子的形态和动作特征，所以他笔下的鸽子不但生动传神而且富于生活的艺术感染力。在这幅画中齐白石画了瓶子和鸽子，充分的表达了崇尚和平的品质。

（2）欣赏剪纸作品，提问：这幅作品用了什么样的艺术表现形式呢？教师简介这幅作品，剪纸是我国的传统艺术，仙鹤是长寿高洁的象征，这张作品运用了写实的表现手法，夸张的色彩将原本是白的仙鹤变成了紫色，显得格外生动传神。

3.微视频

（1）今天老师也想画一只不一样的小鸟，请同学们进入今天的微课堂。一只拟人的小鸟的绘画步骤。

（2）超轻粘土制作鸟的视频。

4.欣赏同学作品。

5.鸟类不仅是我们的朋友，还是森林小卫士呢。

课件出示鸟类带给我们人类的各种帮助。

6.情感升华

善待鸟类，不砍伐不捕猎，给鸟儿一个美好的家园。课件出示临汾市野生鸟类环保志愿者保护鸟类的视频，

（三）学生实践

用你喜欢的方法绘画或制作一只生动的鸟，抒发热爱大自然的情感。