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2024年中央戏剧学院招聘考试真题.docxVIP

2024年中央戏剧学院招聘考试真题.docx

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2024年中央戏剧学院招聘考试真题

(满分100分时间120分钟)

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是()

A.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导

B.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点

C.追求伟大,为己为人

D.具备过硬的思想政治素质

【答案】:C

2.高等学校院(系)级单位党组织通过(),讨论和决定本单位重要事项。

A.教职工代表大会

B.党政联席会议

C.院党委(支委)会

D.院长办公会议

【答案】:B

3.心理健康的最终目标是()。

A.保持人格完整

B.自我实现

C.保持协调情绪

D.和谐人际关系

【答案】:A

4.近年来,成为大学校园一大杀手的是()。

A.焦虑症

B.恐怖症

C.疑病症

D.抑郁症

【答案】:D

5.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()。

A.一年

B.至退役后两年

C.至退役后一年

D.两年

【答案】:C

6.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷,主要表现有()。

A.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等

B.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等

C.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等

D.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等

【答案】:D

7.教学最重要的目标是促进(),使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。

A.理解

B.学习的迁移

C.操作

D.形成表征

【答案】:B

8.()作为精神文明建设的一个突破口。

A.师德建设

B.国际学术交流

C.学术水平

D.教书育人

【答案】:A

9.普通教育课程又称(),是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。

A.专业课程

B.技术基础课程

C.一般基础课程

D.公共基础课程

【答案】:D

10.由于高等学校培养人才的基本单位是专业,所以,高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为()。

A.学科培养目标

B.学院培养目标

C.专业培养目标

D.课程培养目标

【答案】:C

11.以“项目为主线,教师为引导,学生为主体”的教学法称作()。

A.项目教学法

B.发现教学法

C.案例教学法

D.问题教学法

【答案】:A

12.教师配合讲授或谈话,通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。

A.参观法

B.练习法

C.实验法

D.演示法

【答案】:D

13.在专家引领高校教师成长的诸多形式中,最有效的是()。

A.合作课题研究

B.理论讲座

C.教学现场指导

D.学术报告

【答案】:C

14.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是()。

A.教学监控由他控到自控

B.教学监控的迁移性增强

C.教学监控的敏感性增强

D.教学监控达到自动化

【答案】:B

15.大学生在遇到困难与挫折时,往往因为只考虑眼前,很难全面、长远、多角度看待问题,从而容易悲观失望,难以自拔,这反映了其情绪情感的()。

A.波动性

B.敏感性

C.狭隘性

D.强烈性

【答案】:C

16.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴。

A.艰苦贫困地区补助

B.生活补助

C.特殊奉献补助

D.特殊岗位补助

【答案】:A

17.教师教学反思的最主要研究视角是()。

A.以教师的视角对自己的教学进行反思

B.通过阅读理论文献来反思自己的教学

C.通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思

D.以回顾学生的视角进行反思

【答案】:A

18.()的出现和发展则是道德从萌芽到形成的关键

A.劳动

B.社会分工

C.阶级利益

D.社会关系

【答案】:B

19.让每一个学生在学校都能得到自己的发展,这是检验教育者是否坚持()的一块试金石。

A.精英教育

B.以德兴教

C.育人为本

D.面向全体

【答案】:C

20.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()。

A.惩罚孩子过分喜欢看的行为

B.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

C.规定每周看电视的适当时间

D.只有按时完成家庭作业后才能看电视

【答案】:D

21.弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。

A.认知因素与情感因素

B.目标效价与期望值

C.保健因素与激励因素

D.主观因素与客观因素

【答案】:B

22.教师的基本职责是()

A.以身作则

B.热爱科学

C.教书育人

D.诲人不倦

【答案】:C

23.在学习动机的理论中,需要层次理论的代表人物是()。

A.阿特金森

B.维纳

C.班杜拉

D.马斯洛

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