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2024年第10期中国教育信息化Vol.30,No.10
中国教育信息化年第期
202410
（第30卷总第541期）ChineseJournalofICTinEducationOct.2024
元宇宙视域下高校课程智慧化建设路径
及案例研究
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摘要虚拟教室与现实课堂融合是元宇宙时代高等教育改革的有效抓手从远程在线教学
互联网教育虚拟仿真教学到教育元宇宙元宇宙与教育融合给未来教育带来深刻变革因
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此探索适应元宇宙时代高校专业课程智慧化建设具有重要现实意义和指导价值据此首先结
合互联网大数据增强现实虚拟现实扩展现实等元宇宙相关技术革新探索专业课程虚
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拟与现实融合的建设路径形成专业课程智慧化示范教学体系然后以金融科技课程教学为
例分析高校专业课程的建设路径教学过程资源共建共享学赛一体化特色考核评价
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等具体实践在此基础上总结高校课程智慧化建设的实践成效一是专业课程可视化提升了学
生学习兴趣二是专业课程模拟提高了学生操作能力三是专业学赛一体化培养了学生创新能力
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关键词教育元宇宙专业课程智慧教育课程智慧化金融科技课程
中图分类号院G434文献标志码院A文章编号：1673-8454渊2024冤10-0100-09
虚拟课堂与现实课堂有机融合是元宇宙时开展在线课程教学与线上模拟实验，推动教育
[3][4]
代高等教育智慧化的新模式。移动通信、人工数字资源基础逐步完善。为贯彻落实“十四
智能、增强现实、虚拟现实等数字技术的升级五”教育发展规划有关部署，推进新型基层教
创新，给人们生活带来了全新的体验，也为搭学组织与数字教育资源建设，教育部公布首批
建更加完善的在线虚拟数字空间打下了可靠的虚拟教研室建设试点439个，国家智慧教育公
基础，人类步入元宇宙时代，教育加速向智慧共服务平台正式启动上线，为教育高质量发展
[1][2]提供有力支撑。从远程在线教学、“互联网+
化发展。同时，受新冠疫情影响，各地积极
DOI院10.3969/j.issn.1673-8454.2024.10.009
作者简介庄雷南京工业大学经济与管理学院金融学系主任副教授硕士生导师博士江苏南京
院袁
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