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第三课我国的经济发展3.1贯彻新发展理念丝路茶乡,红色高县总议题:从高县茶叶发展贯彻新发展理念议题一:绿叶子能让人民过上好日子吗?议题二:绿叶子如何成家乡致富金叶子?议题三:家乡建设青年有何责任与担当?
课程标准:阐释以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革,评析经济发展中践行社会责任的实例。学习目标:1.理解以人民为中心的发展思想内涵、原因和要求2.掌握新发展理念的内涵、要求3.理解五大新发展理念之间的关系,明确新发展理念在新时代我国经济社会发展的作用
议题一:绿叶子能让人民过上好日子吗?高县是秦五尺道、茶马古道重要节点,种茶制茶历史悠久。高县优化出台《支持茶产业高质量发展十五条政策》,重点引导茶农使用机采,提高茶叶下树率;支持长江源国际茶贸城提质升级,繁荣茶叶交易市场;给予市场主体金融支持,促进茶文旅融合发展添加茶叶发展后劲;加快茶叶标准化厂房建设,推进茶叶深加工扩能增产、提质增效。
高县嘉乐镇龙旺村海拔800-1200米,山上气候平稳,光照充足,雨量适中,环境对于茶产业的发展具有良好的先天优势。通过利用黄草坪的集体土地和流转农户土地,采取“村集体公司+龙头企业+农户”的发展模式,按照“保底收益+务工收益+股份收益”的利益联结机制,充分调动村民的生产积极性,建成标准化茶园基地5000亩。
满山绿叶子“生”出灿灿“金票子”。今年,高县产干茶3.2万吨,茶业综合产值80亿元,同比分别增长7.72%、5.2%。茶农茶叶鲜叶销售收入26.52亿元,人均鲜叶收入1.9万元,同比增长7.84%,茶园成为了茶农持续稳定增收的“绿色银行”。总议题:从高县茶叶发展贯彻新发展理念
一、以人民为中心的发展思想1.内涵:(是什么)就要维护人民根本利益,增进民生福祉,不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。(为谁、靠谁、成果归谁)---新发展理念坚持的基本原则发展为了谁,回答的是发展价值取向问题。发展依靠谁,回答的是发展主体和发展力量问题。发展成果由谁共享,回答的是发展归宿问题。注意:人民≠公民
①发展为了人民——出发点要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,紧紧抓住人民最直接最现实的利益问题,采取更多惠民生、暖民心举措,不断满足人民对美好生活的需要,努力促进人的全面发展。②发展依靠人民——力量源泉把人民作为发展的力量源泉,充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神,不断从人民群众中汲取智慧和力量,依靠人民创造历史伟业。③发展成果由人民共享——落脚点要使发展成果惠及全体人民,不断保障和改善民生、增进人民福祉,走共同富裕道路,彰显制度优势。2、以人民为中心的发展思想----具体要求
3、坚持以人民为中心的意义(为什么)以人民为中心反映了坚持人民主体地位的内在要求,彰显了人民至上的立场观点方法,确立了贯彻新发展理念必须始终坚持的基本原则人民性是马克思主义的本质属性。
议题二:绿叶子如何成家乡致富金叶子?结合课本,请你运用新发展理念破解高县茶叶发展难题,并进行小组讨论完成导学案上的表格。时间3分钟。议学情景议学任务二茶农:种植、采摘、加工都是手工劳作,技术水平低;茶园基础设施不健全,我们赚的收入与茶商之间差距太大。政府:品种较为单一,与其他产业的融合程度较低。消费者:希望购买到绿色生态茶叶,不使用农药化肥。茶商:茶叶的推广和市场开拓工作相对困难,知名度低走访调查报告:高县茶叶发展中的难题
发展难题理念解决的问题措施(怎样贯彻)茶农:种植、采摘、加工都是手工劳作,技术水平低政府:品种较为单一,与其他产业的融合程度较低消费者:希望购买到绿色生态茶叶,不使用农药化肥茶商:茶叶的推广和市场开拓工作相对困难,知名度低茶农:茶园基础设施不健全,赚的与茶商之间差距太大结合课本,请你运用新发展理念破解高县茶叶发展难题,并进行小组讨论完成导学案上的表格。
以人民为中心实践路径基本原则新发展理念1、内涵:创新、协调、绿色、开放、共享发展的发展理念2、原因:①.时代需要:理念是行动的先导,一定的发展实践是由一定的发展理念来引领的。新时代需要新发展理念。②.国情需要:要着力解决好发展不平衡不充分问题,破解发展难题,增强发展动力,厚植发展优势,更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的美好生活需要,就必须完整、准确、全面贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。③.实践需要:全面推进中国式现代化,推动高质量发展。二、贯彻新发展理念P34
发展难题理念解决的问题措施
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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