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小学演讲活动方案

一、活动目的

小学演讲活动是为了让学生在逐步形成的初步语言能力基础上，更好地表达自己的思想，增长知识，展示才能，并在实践中提高自身的语言表达能力。

二、活动时间

本次活动时间共计两个周，具体时间为5月1日至5月15日。

三、活动形式

1、预选环节：学生在班级内进行组内比赛，评选出班级代表

2、初赛环节：半决赛和决赛在不同的场次进行，每个场次选出参与决赛的选手，共计决赛场次两次。

3、决赛环节：在班级内选择冠、亚、季军，并在全校范围内进行晋级比赛，选出优秀选手进行总体表彰，并表彰出优秀班级奖项。

四、活动流程

（一）预选环节

1、学校宣传，报名征集。

2、每个班级组成选手，并按照学校规定的要求进行演讲培训。

3、每个班选择1-2名选手参加班级比赛。

4、评选出所在班级前三名的选手，晋级下一环节。

（二）初赛环节

1、选手根据主题内容准备演讲稿，并在规定时间内演讲。

2、每个场次选手均需进行演讲。

3、评定半决赛选手及亚、季军选手。

4、确定参加决赛的选手。

（三）决赛环节

1、参赛选手根据主题内容准备演讲稿，并在规定时间内演讲。

2、评分小组按照成绩排名，由评分小组组长进行宣布。

3、表彰优秀选手，冠、亚、季军的学生进行领奖，并在学校内进行表彰仪式。

五、评分标准

评分标准分为：内容、语音、仪态、才情四个方面，共计100分。

1、内容：演讲内容的主题是否突出，讲解是否有足够的深度和广度，演讲质量是否丰富、生动、感人。

2、语音：选手语音是否清晰、是否姿势优美以及讲解是否自然、流畅。

3、仪态：选手表情自然、有效地利用双手、姿势是否恰当、是否有自信心和自豪感。

4、才情：选手是否传达了自己的思想和情感，是否有足够的感染力和影响力。

六、注意事项

1、参赛选手必须认真准备，不得依赖抄袭他人演讲稿。

2、参赛选手必须尊重评分小组的意见，接受评判。

3、组织方负责留下推荐参加下一步比赛的优秀选手，并向优秀选手及其家长发放奖项。

4、参加比赛的选手需提前安排好演讲时间并予以准时到达，在演讲前3分钟进入状态。

5、演讲选手在完成演讲后，无需求助，需自信地退出场地。

七、总结

小学演讲活动是一项很有意义的活动，有利于学生表达自己的思想和个性，增长知识，提高语言表达能力和思维能力。因此，活动面临的挑战和困难，必须积极面对并解决。通过分析活动，我们可以得出以下几点：

1、提高参赛选手的素质和准备工作。

2、制定科学的评分标准和流程，加强管理员工作。

3、挖掘优秀选手的潜力，培养更多优秀人才。

希望本次活动能够取得圆满成功，为学生提供更多展示自我的机会。