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小学演讲活动方案
一、活动目的
小学演讲活动是为了让学生在逐步形成的初步语言能力基础上,更好地表达自己的思想,增长知识,展示才能,并在实践中提高自身的语言表达能力。
二、活动时间
本次活动时间共计两个周,具体时间为5月1日至5月15日。
三、活动形式
1、预选环节:学生在班级内进行组内比赛,评选出班级代表
2、初赛环节:半决赛和决赛在不同的场次进行,每个场次选出参与决赛的选手,共计决赛场次两次。
3、决赛环节:在班级内选择冠、亚、季军,并在全校范围内进行晋级比赛,选出优秀选手进行总体表彰,并表彰出优秀班级奖项。
四、活动流程
(一)预选环节
1、学校宣传,报名征集。
2、每个班级组成选手,并按照学校规定的要求进行演讲培训。
3、每个班选择1-2名选手参加班级比赛。
4、评选出所在班级前三名的选手,晋级下一环节。
(二)初赛环节
1、选手根据主题内容准备演讲稿,并在规定时间内演讲。
2、每个场次选手均需进行演讲。
3、评定半决赛选手及亚、季军选手。
4、确定参加决赛的选手。
(三)决赛环节
1、参赛选手根据主题内容准备演讲稿,并在规定时间内演讲。
2、评分小组按照成绩排名,由评分小组组长进行宣布。
3、表彰优秀选手,冠、亚、季军的学生进行领奖,并在学校内进行表彰仪式。
五、评分标准
评分标准分为:内容、语音、仪态、才情四个方面,共计100分。
1、内容:演讲内容的主题是否突出,讲解是否有足够的深度和广度,演讲质量是否丰富、生动、感人。
2、语音:选手语音是否清晰、是否姿势优美以及讲解是否自然、流畅。
3、仪态:选手表情自然、有效地利用双手、姿势是否恰当、是否有自信心和自豪感。
4、才情:选手是否传达了自己的思想和情感,是否有足够的感染力和影响力。
六、注意事项
1、参赛选手必须认真准备,不得依赖抄袭他人演讲稿。
2、参赛选手必须尊重评分小组的意见,接受评判。
3、组织方负责留下推荐参加下一步比赛的优秀选手,并向优秀选手及其家长发放奖项。
4、参加比赛的选手需提前安排好演讲时间并予以准时到达,在演讲前3分钟进入状态。
5、演讲选手在完成演讲后,无需求助,需自信地退出场地。
七、总结
小学演讲活动是一项很有意义的活动,有利于学生表达自己的思想和个性,增长知识,提高语言表达能力和思维能力。因此,活动面临的挑战和困难,必须积极面对并解决。通过分析活动,我们可以得出以下几点:
1、提高参赛选手的素质和准备工作。
2、制定科学的评分标准和流程,加强管理员工作。
3、挖掘优秀选手的潜力,培养更多优秀人才。
希望本次活动能够取得圆满成功,为学生提供更多展示自我的机会。
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