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2024春季幼儿园教研工作计划1(3篇)

工作目标

1.提升教师教学能力，通过多种教研活动，使80%以上教师在教学方法运用、课堂组织等方面有明显进步。

2.优化课程体系，结合幼儿年龄特点和发展需求，更新完善各年龄段课程内容。

3.加强家园共育，组织家园互动活动，使家长参与度达到90%以上，共同促进幼儿成长。

工作重点

1.组织教师开展教学方法研讨，重点研究游戏化教学、情境教学在各领域的应用。

2.开展课程审议工作，对现有课程进行评估和调整，增加传统文化、安全教育等内容。

3.建立家园沟通机制，通过家长会、家长开放日等活动，加强家园信息共享。

具体工作安排

23月

1.开展新学期教研工作会议，明确本学期教研目标和任务。组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》，更新教育理念。

2.各年级组开展课程研讨活动，分析上学期教学中存在的问题，初步制定本学期课程框架。

3.邀请专家进行“游戏化教学在幼儿园的实践应用”专题讲座，提升教师教学方法运用能力。

4.启动家园共育活动，通过家长会向家长介绍本学期教学计划和家园合作重点。

4月

1.组织教师进行教学观摩活动，每个年级组推选一名教师进行公开课展示，课后进行集体评课，总结经验和不足。

2.开展课程审议工作，组织教师对现有课程进行评估，结合幼儿实际情况和发展需求，调整课程内容和教学进度。

3.举办家长开放日活动，邀请家长走进课堂，了解幼儿在园学习和生活情况，促进家园互动。

4.开展教师教学技能培训，如课件制作、故事讲述等，提高教师教学基本功。

5月

1.开展区域活动研讨，各班级教师分享区域活动创设和指导经验，共同探讨如何提高区域活动的质量。

2.组织教师参加“幼儿安全教育”教学研讨活动，结合春季常见安全问题，制定安全教育课程方案。

3.开展家园亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，增进亲子关系，加强家园合作。

4.鼓励教师开展教学反思和总结，撰写教学案例和论文，促进教师专业成长。

6月

1.进行学期教学成果展示活动，通过文艺表演、作品展览等形式，向家长展示幼儿本学期的学习成果。

2.开展学期教研工作总结会议，各年级组汇报本学期教研工作开展情况，总结经验和教训。

3.组织教师对本学期课程进行全面总结和评价，为下学期课程优化提供依据。

4.收集家长意见和建议，对家园共育工作进行反思和改进。

资源需求

1.邀请专家讲座费用、教师培训费用。

2.教学观摩活动所需的场地布置、设备租赁等费用。

3.家园共育活动所需的奖品、材料等费用。

风险评估与应对

1.教师参与教研活动积极性不高：加强宣传动员，明确教研活动对教师个人发展的重要性，设立奖励机制，对表现优秀的教师给予表彰和奖励。

2.课程审议工作难度大：组织专业团队进行指导，邀请有经验的教师分享课程审议经验，确保课程审议工作顺利进行。

3.家园共育活动参与度不高：加强与家长的沟通和宣传，了解家长需求和意见，调整活动形式和时间，提高家长参与积极性。

2024春季幼儿园教研工作计划二

工作目标

1.提高教师专业素养，通过培训和教研活动，使教师在教育教学理论、实践技能等方面得到全面提升。

2.促进幼儿全面发展，根据幼儿年龄特点和发展规律，优化教学活动设计，提高教育教学质量。

3.加强园本课程建设，结合幼儿园实际情况和特色，开发具有园本特色的课程体系。

工作重点

1.开展教师专业培训，包括教育教学理论、幼儿心理学、教学技能等方面的培训。

2.优化教学活动设计，注重教学过程的趣味性、互动性和实效性。

3.推进园本课程建设，组织教师进行课程研发和实践，逐步形成园本课程体系。

具体工作安排

2月

1.制定新学期教研工作计划，明确工作目标、重点和具体安排。

2.组织教师参加“幼儿教育新理念”培训活动，邀请专家进行讲座，更新教师教育观念。

3.各班级教师制定本学期教学计划，明确教学内容和教学进度。

4.开展班级环境创设研讨活动，教师们交流分享班级环境创设的经验和做法，为幼儿创造良好的学习和生活环境。

3月

1.开展教学常规检查，对教师的备课、上课、作业批改等情况进行检查和反馈，规范教学行为。

2.组织教师进行教学方法研讨，重点探讨启发式教学、探究式教学在幼儿园教学中的应用。

3.启动园本课程建设项目，成立课程研发小组，明确各小组的任务和职责，开始进行课程调研和资料收集工作。

4.开展亲子阅读活动，鼓励家长和幼儿共同阅读，培养幼儿阅读兴趣和习惯。

4月

1.组织教师进行教学观摩活动，以小组为单位进行互相听课和评课，学习优秀教学经验，提高教学水平。

2.开展课程研发小组研讨活动，对收集到的资料进行分析和整理，初步确定园本课程的框架