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教师培训学习参考心得与体会5篇（通用）

老师培训学习心得与体会(1)

我有幸参加了这次河南省中小学老师远程培训工程。在我参加过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。

首先在这次远程培训学习中我对本人的职业有了正确的认知，不管老师的社会地位、经济地位如何，应该以老师这一职业为荣，我本身也感遭到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学此文转自斐斐课件园相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动考虑，真心讨论。

这次的学习培训，关于我来说，是值得珍惜的充电时机，面对当前如何施行素养教育，如何进一步提高教育教学水平和教研才能，是摆在我们每个老师面前的最现实咨询题;这次老师远程培训也给我们提供了再学习再提高的时机，让我们能聚拢在一起，互相交流、共同学习、取长补短、共同体高。

其次精心研究、打造化学高效课堂。课堂教学是老师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。老师只有深化研究教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课，努力营建课堂气氛，努力使课堂充满活力，让学生在老师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学生的想象力、制造力，开展他们思维，出色完成教学任务，提升学生才能。高效课堂的实现，还必须认真辅导学生才能获得良好的教学效果。

第三提高了教学技能。课堂教学一直是我们教学最重要的部分，因而教学技能的提高势在必行。

听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们必须在课外大量地读书，认真考虑;为了改善教学技能，我们必须在备课时细心琢磨，精益求精;为了在课堂上到达“师生互动”的效果，我们在课外就应该花更多的时间和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是根基，必须扎实牢靠，并不断更新;教学技能是手段，必须生动爽朗，直观形象;师生互动是平台，必须师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀老师的文章，进展交流。我的业务水平有了特别大的提高，找出了本人的缺乏和差距。让差距和缺乏成为本人的动力，不断反思，不断研究，促进本人成长。以习惯社会开展的需要，习惯教育改革的步伐。

在今后的教学中，我要扬长避短，汲取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。

老师培训学习心得与体会(2)

作为一名年轻的英语老师，我特别荣幸的获得了浙江台州专家这次极其珍贵的提升专业素养和业务素养的时机，参加了这期培训班的培训和学习，初中英语老师培训学习心得与体会。通过这次培训，我对新课改有了一定的认识。新课程改革关于我们每一个老师都是一种挑战，也是一次难得的时机。通过这次培训我有了一下几点认识。

一、明确目的。我们以往的英语教学中把“掌握语言根本知识和根本技能”放在教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自决心，养成良好的习惯和构成有效的学习英语策略，开展自主学习的才能和合作精神”放在首位。同时，倡导教学中要以“口语交际”为主，培养学生的口语才能，使每一个学生都能开口说英语，到达学以致用的目的和加强学生的实践才能。

二、改变英语教学方法。

1、在教学中应把时间和空间多留给学生。合作学习前给学生独立考虑的时间。提出一个探究性的咨询题，给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个老师对时间如何分配，直截了当反映这个老师的教学观，探究的咨询题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则确实是一句空话。

2、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要在于老师的调动。在学生消除心理障碍后，就需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模拟、会话、口、笔头操练、提咨询，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心肠投入到英语教学活动中。

3、制造性运用教材。新课程倡导老师“用教材教”，而不是简单地“教教材”。教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有特别大的区别，以往的教学只是要求讲解知识点，而如今的新课程强调要引导学生学会观察，学会考虑，学会如何学习的才能。老师与学生的位置也发生了变化，从老师中心转向学生中心;学生的学习方式发生了变化，从独立学习转向了合作学习;学生的学习态度发生了变化，从接受学习转向探究式学习。

4、要让课堂“活”起来，学生“动”起来。怎么样能使学生动起来?(1)激发学生在课前预备阶段动起来。(2)引导学生在导入新课阶段动起来。假如老师能增加一些新把戏，变换一下方式的话，学生的留意力一定会